中學教師資格證面試語文教案：《端午的鴨蛋》
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-06
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707在教師資格證面試中，包括的內(nèi)容有候考、抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯。作為小白的考生們要怎樣在有限的時間內(nèi)很好的完成面試試講的教案呢？針對這育德園師小編為考生們準備了中學語文《端午的鴨蛋》的教案寫作，以供大家備考時參考！
本設計是配合統(tǒng)編教科書語文學科八年級下冊《端午的鴨蛋》一課的教學，是基于課程標準，追求目標-教學-評價一致性的教學設計。
八年級下冊《端午的鴨蛋》簡案
一、教學目標：
【知識與技能目標】
1.學生能夠掌握基礎知識，如作者簡介。
2.把握散文特點，理解汪曾祺寫作特色
3.熟讀且有感情并掌握課文內(nèi)容。
【過程與方法目標】
通過小組合作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
體會作者懷念家鄉(xiāng)的情懷，引導學生感受平淡生活中的情趣之美。
二、教學重難點：
【重點】：
1.理清課文內(nèi)容。
2.把握散文特點，理解汪曾祺寫作特色。
【難點】：
把握散文特點，理解汪曾祺寫作特色。
三、教學方法：
講授法、小組合作法、朗讀法
四、教學過程：
（一）激趣導入
1.教師用鴨蛋引入本課內(nèi)容，吸引學生注意。
2.教師板書課題。
（二）新知講授
1.掌握基礎知識。引導學生理解汪曾祺的寫作特色，簡介汪曾祺。
2.初讀課文，分析明確課文基本內(nèi)容。
3.再讀課文，賞析課文句子，總結(jié)汪曾祺語言特色。引導學生領會“平淡而有味、地方語言特色、幽默詼諧”的寫作特點。
4.跳讀課文，概括散文特點，體會作者感情。
（三）鞏固總結(jié)
1.教師引導知識總結(jié)，再次感悟作者感情。
2.教師總結(jié)升華，引導學生注意和留心日常生活，體會平淡見真情的感受。
（四）布置作業(yè)
1.寫一篇有關我們家鄉(xiāng)的端午習俗小練筆，字數(shù)300字。
2.找一篇汪曾祺的散文品讀，下節(jié)語文活動課交流。
五、板書設計：
六、教學反思
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