我們在教學(xué)設(shè)計中，都是需要寫教案的，下面我們總結(jié)了編寫教案的方法，如下：

　　教案編寫要求

　　1.項目編寫要齊全、教學(xué)環(huán)節(jié)要完備。

　　教案項目包括課題、課型、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等，項目不要遺漏，順序上沒有強制要求。教學(xué)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的總和，一般包括導(dǎo)入、教學(xué)主要內(nèi)容(新授)、板書設(shè)計、重點提問(互動環(huán)節(jié))、課后思考(或作業(yè))，教學(xué)環(huán)節(jié)完備，教學(xué)過程才能完整。

　　2.重點、難點要突出。

　　重難點必須在教學(xué)實施過程中予以體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的組織必須圍繞重難點展開，對重點給與重視、對難點分析明白，而這一切都在于服務(wù)于實現(xiàn)這一課的具體教學(xué)目標(biāo)。

　　3.教學(xué)材料處理要靈活。

　　教案不能寫成教材的縮寫，當(dāng)然也不能脫離教材自搞一套。教材是死的，教學(xué)時鮮活的，教材知識提供了及教學(xué)參考資料，不能代替全部教學(xué)，所以教案中對教學(xué)材料的處理要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)形成有機整體，一要完整，二要邏輯嚴密，三要通過創(chuàng)新形成特色。

　　4.案例教學(xué)材料要絕對新鮮。

　　技術(shù)信息化的更新使得教材會很快落后于經(jīng)濟社會發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的實踐，這就要求教師在備課中要樹立最新的教育理念，用最新鮮的材料去充實教學(xué)內(nèi)容，用最新最能說明問題的案例去闡發(fā)理論，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5.板書設(shè)計要力求創(chuàng)新。

　　教學(xué)活動是極富個性特點的創(chuàng)造性勞動，其個性特征突出地體現(xiàn)在每次課的板書設(shè)計中，每個人即使在講同一內(nèi)容時由于文化背景、思維方式、表達方式、習(xí)慣等因素的差異作用，板書都體現(xiàn)出自己的特點，即個性化。板書設(shè)計可以借鑒、參考，但決不能照搬照抄。

　　教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

　　知識與技能目標(biāo)：了解、理解、掌握、運用……

　　過程與方法目標(biāo)：通過……體驗/探索/培養(yǎng)……

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會……感情;產(chǎn)生……共鳴;培養(yǎng)……精神;陶冶……情操

　　重難點設(shè)計

　　教學(xué)重點，即說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題。是教材中為了達到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。一般教學(xué)重點的確立可以參照課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)內(nèi)容。由于試講時，備考材料只有學(xué)生教材，那如何在短時間里確定教學(xué)重點呢?可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定，知識與技能目標(biāo)一般是教學(xué)重點。

　　教學(xué)難點，即本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點。就是學(xué)生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學(xué)生的角度去考慮，同時可以參考書后的課后習(xí)題來確定。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)——導(dǎo)入

　　導(dǎo)入方式：直接導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、活動導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、經(jīng)驗導(dǎo)入、實驗導(dǎo)入 、歌曲導(dǎo)入 、故事導(dǎo)入 、事例導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、情景導(dǎo)入法 、練習(xí)導(dǎo)入 、笑話導(dǎo)入 、謎語、歇后語導(dǎo)入 、觀念沖突導(dǎo)入、板書導(dǎo)入、板畫導(dǎo)入。

　　各學(xué)科主體教學(xué)過程

　　語文

　　1.初讀課文，整體感知。解決生字生詞，初步感知，了解文章大概內(nèi)容。

　　2.細讀課文。著重理解重點句子或詞語，疏通文意(古文)/劃分段落，總結(jié)各部分內(nèi)容，品味語言(現(xiàn)代文)。

　　3.精讀課文。明確寫法，體會中心思想，揭示文章主題，升華文章思想感情。

　　英語

　　Presentation：

　　1. Teach words(using pictures or PPT or TPR method…。)

　　2. Teach sentences or other knowledge with situational teaching method … create a real situation …

　　Practise：play a game ， make a survey ， make a dialogue in group ， pair work activity ， group activity.

　　Lead- in

　　Pre- reading

　　While- reading：Scanning ， Read the passage carefully ， Find out the new words and phrases ， Listen to the tape.

　　Post-reading：Role play ， Retell the article.

　　數(shù)學(xué)

　　設(shè)問，自主探究(如何計算……?鼓勵學(xué)生大膽嘗試，大膽探索)。

　　教師講解、總結(jié)，引出知識點(推導(dǎo)過程，計算方法，提示重難點) .

　　繼續(xù)提問，合作交流(把學(xué)生分成小組，互相討論，通過觀察、歸納、猜想、實驗等探索活動得出結(jié)論)。

　　美術(shù)

　　講述：

　　基本知識、背景;XX的藝術(shù)風(fēng)格、特點等

　　講解(示范畫)：

　　(1)某項技能的具體制作過程、步驟(2)詳細的知識點

　　練習(xí)：

　　練什么(作品形式)、怎么練(小組還是個人)、用什么練(工具使用)、練習(xí)時間

　　講評：

　　作品展示、學(xué)生互評、教師評價

　　音樂

　　1.初聽歌曲：歌曲的情緒和速度

　　2.歌曲學(xué)習(xí)：教師范唱、學(xué)生模唱、學(xué)生自唱、整體演唱

　　3.小組練習(xí)：接唱、輪唱、互相打節(jié)拍唱 + 評價

　　4.音樂活動：創(chuàng)編音樂劇、創(chuàng)編舞蹈、樂器創(chuàng)編、節(jié)奏訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、訓(xùn)練動作與音樂協(xié)調(diào)

　　政治

　　結(jié)合實際或案例引入新課提出問題

　　自主探究教師逐一講解知識點

　　同時結(jié)合教法的應(yīng)用合作交流

　　教師總結(jié)點評

　　體育

　　開始部分：

　　課堂常規(guī)(整理隊伍、點名報數(shù)、安排見習(xí)、宣布上課)

　　準(zhǔn)備部分：

　　熱身(體育游戲 徒手操 慢跑)

　　基本部分：

　　講解示范、分組練習(xí)(初步了解，突破重難點，運用動作)、組織競賽

　　結(jié)束部分

　　放松、課堂小結(jié)、整理場地、教學(xué)效果(練習(xí)密度35%-40%、 平均心率120-140次/分、達標(biāo)比例)

　　摘自網(wǎng)絡(luò)。希望能幫助大家。