中學教師資格證教案之《我有一個夢想》
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2015-06-19
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在教師資格證考試中,關于教學教案的設計也是一個很重要的考察方面,所以大家對此也要稍有研究。為此,小編編輯整理本篇關于中學教師資格證教案之《我有一個夢想》的文章,來分享一下。
一、教學目標
1、知識、能力目標
①了解演講的背景及主要內容。
②揣摩重點語段的含義及感情色彩。
③體會演講詞思想性與藝術性、鼓動性與形象性相結合的特點,并學習演講。
2、德育目標
①體悟馬丁·路德·金的崇高獻身精神。
②自由、平等、民主是人類追求的永恒主題,樹立遠大理想,為崇高事業而奮斗
二、教學重點:
揣摩語段,體會演講詞的特點。
三、教學難點
背景的認識,非暴力主張的認識
四、教學方法:
朗讀、討論、探究
五、教學過程
(一)導入
在2003年8月酷熱的一天,數萬人匯聚在美國華盛頓林肯紀念碑前,紀念一位偉人。人們又記起了那一次令全世界永難忘懷的大游行,那一場令全世界刻骨銘心的演講。四十年前的8月28日,一個風和日麗,令人振奮的日子,約25萬人游行隊伍匯聚在此,聆聽馬丁·路德·金的演說。金博士即興而就,慷慨陳詞。如今,四十年過去了,他那富有感召力的聲音依然在人們的耳畔回響,這位被譽為“黑人之音”的演講家永遠活在人們心中。今天,就讓我們一起來賞析這篇著名的演講詞《我有一個夢想》。
(課件伴隨)
(二)學習目標
這是一篇演講詞,前邊,我們通過《在馬克思墓前的講話》一文學習了演講詞邏輯嚴密的特點。今天,我們則重點體會此篇演講詞思想性與藝術性、鼓動性與形象性相結合的特點,并初步學習即興演講。 (課件伴隨)
(三)作者、背景簡介
1、作者簡介:
這就是馬丁·路德·金。 (課件伴隨)
他是美國黑人民權運動領袖,1964年獲諾貝爾和平獎,一生曾三次被捕,三次被行刺,1968年4月4日被種族主義分子槍殺。1986年起,美政府將每年1月的第三個星期一定為馬丁·路德·金全國紀念日。
2、背景簡介(課件配合)
要理解馬丁·路德·金的夢想,我們先來看有關黑人的歷史背景
自從16世紀中非洲黑人販賣到美洲為奴,便開始了他們漫長而苦難的奴隸生涯。南北戰爭后,林肯簽署了《解放黑奴宣言》,他們才獲得法律上的自由。但一百多年后,種族歧視和壓迫仍十分嚴重。美國黑人仍掙扎在社會底層,掙扎在饑餓和貧困的邊緣,遭受虐待毆打,無法享有白人同等的人格和活動自由。
(四)整體感知內容、把握演講特點。
1、夢想是什么
①馬丁·路德·金的夢想掀起了如此狂熱的浪潮,他的夢想究竟是什么?
②生掃讀,找出含有“夢想”字樣的段落。(17—25)
③自由放聲讀17—25,用簡潔的語言概括“夢想”內容。
明確:消除種族歧視,實現民主、平等、自由。
④對比表述。既然如此,何不直接表達成:“我夢想有一天,消除種族歧視,實現民主、平等、自由。”不是更簡潔明了嗎?不是更好嗎?何必用9個段落來表達,與文章對比。從而體會演講詞鼓動性與形象性相結合的特點。
⑤聽原音演講,感受氣氛。
⑥馬丁·路德·金是用心在演講,用生命在呼喚。
2、怎樣實現夢想
①同學們的朗讀讓我們再次感受到了馬丁·路德·金熾熱的夢想,這一夢想也是深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能實現這一夢想呢?馬丁·路德·金主張怎樣的斗爭方式?
(非暴力抵抗)(板書)
②1955年,26歲的馬丁·路德·金第一次領導黑人抵制蒙哥馬利市公共汽車隔離制度時,就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟,他也因此在1964年獲諾貝爾和平獎,演說中哪些段落體現了他的這種主張?
③應用怎樣的語調讀?
④用平和、理智、語重心長的語調讀(生讀)
3、小結:《我有一個夢想》,這是20世紀最為激蕩人心的聲音之一,穿過近半個世紀的時間隧道,我們仍能感受到悲憤而熱烈的情感。即使在這一場波濤洶涌,黑人的不滿情緒一觸即發的集會上,馬丁·路德·金仍然以他慣有的理性和基督之愛向人群宣講,這是一個非暴力提倡者的理念之花,演說中處處閃耀著民主、平等、自由和平的思想光芒,并大量運用反復、排比、比喻等修辭手法,大量形象的描述,這正體現了演講詞思想性與藝術性、鼓動性與形象性結合的特點。
(五)拓展遷移
1、夢想實現了嗎?
但有人認為,非暴力主義是軟弱的,注定要失敗的,它的兩位最著名的倡導者甘地和馬丁·路德·金都死在槍彈的暴力之下,就是最好的證明。你怎么看待?馬丁·路法·金他們失敗了嗎?(沒有)為什么?
雖夢想沒有完全實現,但黑人地位提高了。(課件件隨)
是啊,越來越多的美國黑人成了明星大腕,政壇領袖,美國黑人的地位已今非昔比。馬丁·路德·金雖然已經去世38年了,但他是一位勝利者。他以博愛的心靈,以耶酥受難者形象的自我奉獻與犧牲,贏得了美國黑人社會地位的空前提高。
身體的消滅并不妨礙精神的升華,他已成為黑人心中不滅的明燈,因此得到全世界的敬仰。
2、生即興演講,訴說夢想(課件件隨)
如今,民主、平等、自由、和平已不僅是馬丁·路德·金一個人的夢想,它已成為全人類共同追求的一個永恒主題。人類從嬰兒時期成長到現在,有過無窮無盡的夢想,不管它是唾手可得還是遙不可及,但美好的夢想總是讓我們執著追求,同學們,我們想聽你訴說,訴說你的夢想。
(六)總結全文
同學們,今天這節課我們一起感受了馬丁·路法·金激情洋溢的演說,聽了大家熱烈迷人的憧憬,我們的心靈又經受了一次洗禮。愿大家為了心中的夢想努力奮斗,愿全人類的美夢成真,愿全人類永遠民主、平等、和平、自由,讓我們一起祈禱吧!
以上就是小編編輯整理的本篇關于中學教師資格證教案之《我有一個夢想》的所有內容了,大家可以參考本篇文章的具體步驟,進行自己的教案設計。
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