中學(xué)語文教案怎么寫
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-06-08
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454在之前的文 章中小編 給大家講到了中學(xué)語文教案怎么寫，今天在這里小編 再給大家講一下初中數(shù)學(xué)教案的寫作方法，如果有考生還不知道初中數(shù)學(xué)教案寫作方法的話，可以跟隨小編 一起來看看，相信會對大家有所幫助的。
寫好數(shù)學(xué)教案方法一：確定教學(xué)目標(biāo)
1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)，會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。
2、經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，讓學(xué)生實現(xiàn)動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程。
3、通過對問題的探索研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及思維的靈活性。
4、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)精神。
寫好數(shù)學(xué)教案方法二：教學(xué)重點
探索并運用三角形中位線的性質(zhì)。
寫好數(shù)學(xué)教案方法三：教學(xué)難點
運用轉(zhuǎn)化思想解決有關(guān)問題。
寫好數(shù)學(xué)教案方法四：教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)情境——建立數(shù)學(xué)模型——應(yīng)用——拓展提高
寫好數(shù)學(xué)教案方法五：情境創(chuàng)設(shè)
測量不可達兩點距離。
寫好數(shù)學(xué)教案方法六：探索活動
活動一:剪紙拼圖。
操作:怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形。
觀察、猜想: 四邊形BCFD是什么四邊形。
探索: 如何說明四邊形BCFD是平行四邊形?
活動二：探索三角形中位線的性質(zhì)。
應(yīng)用
練習(xí)及解決情境問題。
例題教學(xué)
操作——猜想——驗證
拓展：數(shù)學(xué)實驗室
小結(jié)：布置作業(yè)。
大家上面所看到的這些內(nèi)容就是有關(guān)初中數(shù)學(xué)教案怎么去寫,大家一定要好好學(xué)習(xí)一下啊,以后如果你想要當(dāng)一名教師的話,初中數(shù)學(xué)教案是一定要會的.
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