高中化學教師試講說課稿考試對于同學們來說是十分的重要的東西，能夠幫助我們很好的去提高我們的化學教師資格證考試試講的能力，順利的通過教師資格證考試。

　　甲烷

　　教學目標:

　　1.了解甲烷的結構式和正四面體結構;

　　2.掌握甲烷的化學性質;

　　3.初步掌握取代反應。

　　教學重點：

　　1.甲烷的分子結構;

　　2.甲烷的化學性質，取代反應的概念。

　　教學難點：

　　甲烷的分子結構與甲烷的化學性質。

　　教學過程：

　　【引入】我們經常會在新聞報道中聽到某個煤礦發生瓦斯爆炸事件，造成人員傷亡。那么 這個瓦斯到底是什么?

　　【教師】實際上瓦斯氣體的主要成份是甲烷，今天我們就來學習有機物中最簡單的一種物質——甲烷。

　　【板書】第一節 甲烷

　　【教師】結構決定性質，要學習甲烷的性質，就應該先知道它的結構。

　　【板書】一、甲烷的結構

　　【教師】初中我們已經學過甲烷的分子式

　　【板書】1.甲烷的分子式：CH4

　　【教師】請畫出碳原子和氫原子的結構示意圖(讓1個學生板演。)

　　【教師】碳原子最外層有4個電子，欲形成8個電子的穩定結構，需要形成4對共用電子對才能達到8個電子的穩定結構;氫原子核外有1個電子，欲形成2個電子的穩定結構，需要形成1對共用電子對才能達到2個電子的穩定結構，所以甲烷是由一個C原子和四個H原子組成。那么甲烷的電子式怎樣書寫?(由1個學生板演，其余學生在下面練習。)

　　【板書】2.甲烷的電子式：

　　【教師】如果甲烷電子式中的每一對共用電子對用一條短線替代將變成什么樣子?

　　【板書】3.甲烷的結構式：

　　【教師】這種用短線來表示一對共用電子的圖式叫結構式。

　　【提問】那么甲烷分子中的原子在空間是如何分布的呢?(學生討論)

　　【學生】 討論結果是可能有兩種結構──平面正方形結構和正四面體結構。

　　【教師】究竟甲烷的空間結構是怎樣的呢?

　　【教師】經過科學實驗證明甲烷分子的結構是正四面體結構，碳原子位于正四面體的中心，4個氫原子分別位于正四面體的4個頂點上(鍵角109°28′)。

　　【過渡】我們知道，結構決定性質，甲烷的分子結構決定其具有怎樣的性質呢?

　　【板書】二、甲烷的性質

　　【教師】甲烷是池沼底部產生的沼氣和煤礦的坑道所產生的坑氣氣體的主要成份。這些氣體中的甲烷都是在隔絕空氣的條件下，由植物殘體經過某些微生物發酵的作用而生成的，此外在有地方的地下深處蘊藏大量叫做天然氣的可燃性氣體，它的主要成分是甲烷。在我國的南海、東海海底已發現天然氣(甲烷等)的水合物，它易燃燒，外形似冰，被稱為“可燃冰”。

　　【板書】1.甲烷的物理性質：

　　無色、無味的氣體。比空氣輕，極難溶于水。

　　2.甲烷的化學性質：

　　【教師】沼氣和天然氣可以燃燒說明甲烷可以燃燒。

　　【板書】(1)

　　【教師】請大家觀察這個化學反應的方程式與我們以前學習的有什么不同?

　　【學生】(觀察、思考后回答)方程式中間用“=”而不用“→”。

　　【教師】主要因為有機物參加的化學反應往往比較復雜，多有副反應發生，故不用等號。

　　【教師】甲烷在空氣或氧氣中的濃度達到一定值(空氣中的甲烷含量在5%～15%體積分數范圍內)時，遇火花將發生爆炸。新聞報道中煤礦的礦井發生瓦斯爆炸就是這個道理。為了防止爆炸事故的發生必須采取通風、嚴禁煙火等安全措施。在進行甲烷燃燒實驗時，必須先檢驗其純度。

　　【實驗】

　　取一個100ml量筒收集20ml甲烷氣體和80ml氯氣，倒置在裝有飽和食鹽水的水槽中，在光照情況下，過了一段時間氣體顏色由黃綠色逐漸褪去，量筒內液面上升，量筒壁上出現油狀液滴。

　　【教師】請同學們根據甲烷的結構猜想一下，到底發生了什么反應?

　　【學生】 甲烷與氯氣的混合氣體在光照下發生了化學反應;試管壁上出現油滴，說明反應中生成了新的油狀物質;量筒內液面上升，說明氣體總體積減小，可能是生成了一種能溶于飽和食鹽水的氣體。

　　【教師】甲烷分子里的氫原子是被氯原子逐步取代的，共生成5種物質，4種取代產物，我們稱這種反應為取代反應。

　　【板書】(2)甲烷的取代反應

　　取代反應：有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應。

　　【教師】我們以前學習過置換反應與取代反應有什么區別和聯系呢

　　【板書】(3).熱分解反應：在隔絕空氣條件下，加熱到1000°C以上，甲烷就會分解成炭黑和氫氣。

　　【教師】性質決定用途，接下來，我們了解一下甲烷的用途。

　　【板書】三、甲烷的主要用途

　　1.燃料：天然氣的主要成分是甲烷，可直接用來作燃料。

　　2.化工原料：①甲烷高溫分解可得炭黑，用作顏料、油墨、油漆以及 橡膠的添加劑等;②甲烷氯代可以制得一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷(氯仿)、四氯甲烷(四氯化碳)等重要的化工產品。

　　【教師】既然甲烷有這么多用途，接下來我們就來學習甲烷的實驗室制法

　　【板書】四、甲烷的實驗室制法

　　1.原料：無水CH3COONa和干燥的堿石灰(NaOH和CaO)。

　　2.反應原理：

　　【教師】布置作業。

　　我的試講完畢，請各位評委老師給予點評。謝謝!

　　以上就是小編為同學們分享和總結的關于高中化學教師試講說課稿的信息，希望同學們能夠認真的去為考試做準備。