解析教師資格面試試講結課七大技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-04-19
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3162017年上半年面試日期：5月20日-21日;下半年面試日期：2018年1月6日-7日。在試講中，結課是高質量課堂教學必不可少的一個模塊，育德小編為你總結教師資格面試試講結課的七大技巧，為你的教師面試再提高幾分!
1. 懸念留疑法
葉圣陶說：“結尾是文章完了的地方，但結尾最忌的卻是真個完了。”懸念式結課，即結課時留下疑問，誘發學生的求知欲，使學生產生急于知道下文的迫切心理。為此，考生要認真研究、仔細分析、設置富有啟發性的問題，造成懸念，激發學生的求知欲望。
2. 知識延伸法
一次有品位的結課，不止是提醒學生學習的結束，而且能將結束作為一種新的開始，即把結課作為引導學生聯系課堂內外的橋梁，讓他們把學到的知識延伸到課外，真正培養學生的運用能力。
3.富有啟發性
結課應重點突出，切中要害，要給學生以啟發，要“點而不透，含而不露，意味無窮”。這樣才能開啟學生思維的閘門，激起思維火花，有助于思維能力的培養，才能收效良好，意味雋永。
4.語言趣味性
在設計結課時，應重視在“趣”字上下功夫，盡可能設計得生動活潑，有趣味，使學生樂學。切忌從頭到尾簡單重復。
5.恰當緊湊
學生實踐活動及內容要安排合理恰當，要求明確，作業數量恰當。結課環節的安排要緊湊，不要拖堂。
6.結構完整性
結課要避免“虎頭蛇尾”，不要時間寬松，則重復啰嗦，信口開河。時間緊了，則三言兩語，草草收兵。結課要做到與導課遙相呼應，要注意教學過程的完整性和藝術性。
7.方法多樣性
結課有法，但無定法。它要求教師匠心獨運，既要知常又要曉變。要考慮到教學內容的不同、知識的難易、學生的特點等各方面情況，形式要新穎，多種多樣，不拘一格。結課時，各種方法可以綜合利用。總之，結課有法，但無定法，貴在得法。
以上就是小編為大家整理的教師資格證面試試講結課的7大技巧了，結課藝術是構成課堂教學藝術的一個重要因素。成功的結課，不僅對教學內容起梳理概括、畫龍點睛的作用，還能拓展教學內容，激發學生的學習欲望，從而達到“課雖結而趣無窮”的效果。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯系育德老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
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