教師資格證面試之教學機智的具體類型分類
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-03-21
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588作為一名教師，一定要有能夠處理突發(fā)事件的能力，教學機智是每位老師都應(yīng)該具備的能力，那么教育機智具體都分為哪些類型呢?很多的考生并不是那么的清楚，一下就是教育機智的具體類型的劃分了，趕快讓我們一起來看看吧。
1.處理偶發(fā)事件的機智
教學情境瞬息萬變，情況錯綜復雜，隨時可能發(fā)生各種意想不到的偶發(fā)事件，這就需要我們中小學教師具備處理偶發(fā)事件的機智。
2.處理知識疑難的機智
在正常的教學過程中，由于所提問題本身有一定的難度，或者是學生經(jīng)過深入的思考，會提出一些教師意想不到的疑難問題，使教師一時難以回答。這時就需要教師有處理疑難的機智。
3.處理教師自身失誤的機智
課堂教學是一種極其復雜的創(chuàng)造性勞動。在上課前，老師經(jīng)過認真?zhèn)湔n對可能出現(xiàn)的一些情況雖然做了估計，但在具體的教學過程中，仍然不可避免會出現(xiàn)一些自身失誤，比如，可能會寫錯字、說錯話，甚至遺漏掉一些內(nèi)容……作為一名教師就應(yīng)當具備處理自身失誤的機智。
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