化學教師資格證統考的教學設計題解題技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-11-15
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125全國教師資格化學統考筆試主要考查的是教師的化學學科知識與教學能力，考查內容包括學科知識運用，教學設計，教學實施和教學評價四部分。試卷總分值150分，其中僅教學設計題就占30分，而且歷年比重無變化。可見掌握一定的教學設計題的解題技巧還是很有必要的。
全國教師資格化學筆試試卷中的教學設計題，其實是有一定的出題規律可循的。歷年的出題形式大體為：(1)給定節選片段在相應課標中的內容標準;(2)給定節選片段所在教材的內容結構體系;(3)給定節選片段。既然題干給出了這么多的重要信息，那么考生是不是充分利用了呢?答案是：沒有。結合多年的研發經驗以及對教資考試的研究，現就教學設計題解題技巧總結如下：
(一)抓住題干，提取有用信息
題干給出的材料其實設定了整個教學設計的框架。
(1)“內容標準”隱含了該片段的教學重點，故教學設計時教學目標與教學重難點中應有所體現。
(2)“教材的內容結構體系”設定了各知識之間的邏輯關系，故教學設計中講授知識時要注意邏輯順序，若出現了明顯的邏輯關系錯誤，乃是大忌。
(3)“節選片段”這是比較清晰明了的信息了，注意教學設計中要盡量覆蓋片段的全部內容。
(二)教學過程，層次要分明
(1)首先在格局上要層次分明，要包括新課導入、新課講授與小結作業這三個環節，并且建議用標題突出顯示。一篇混沌不清的教學設計，即使寫得再好也是沒有考官愿意看下去的。
(2)其次在授課內容上也要層次分明，最好用各級序號標明，這樣既清晰明了的體現了授課內容，又反映了各內容之間的邏輯關系。
(三)教學策略，新穎且忌單一
教學策略首先從數量上要求，2~3種比較合適，過多或過少都不是最佳選擇。其次形式上也建議以標題形式清晰顯示，如“【實驗探究一】”。最后選擇上，要在適合講授該知識的基礎上，追求新穎與趣味性。
(四)板書設計，重難點突出
板書設計往往是考生容易忽略的環節，實際上板書設計非常重要，它是教學設計的一個整體框架。有時考官只需要通過板書即可判斷你的整個教學設計的好與壞。通過板書，可以觀察出你的教學目標與重難點是否正確，并且看出你整篇設計的邏輯思路。
以上就是小編為大家整理的化學教師資格證統考的教學設計題解題技巧了。當然，要做好教學設計，主要考查教師對知識與教材的熟練程度，以及相應的教育教學知識。加油。
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