- 首頁
- 師資團(tuán)隊(duì)
- 15年育德
- 校企合作
- 手機(jī)網(wǎng)
在中學(xué)教師資格證面試試講時(shí)如何設(shè)計(jì)教學(xué)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-10-25
165
165教師資格證的面試在教師資格證的考試過程中非常重要的，在小學(xué)教師資格證面試中試講是非常重要的環(huán)節(jié)，在試講中，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，那么究竟該如何教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是《荷花》的教學(xué)設(shè)計(jì)的范文，趕快來看看吧。
荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)
荷 花
作者：葉圣陶
清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)
(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下冊的第五單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》)
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
雖然隨著教師資格證考試難度的增加，教師資格證并沒有以前那么好考了，但是只要考生們細(xì)心努力的學(xué)習(xí)，相信一定可以考過的，考生們?nèi)绻€想要了解相關(guān)的問題，可以從官網(wǎng)上向育德的老師咨詢，一定會(huì)給您最專業(yè)的答案的，最后祝考生們都能夠考一個(gè)好的成績。
移動(dòng)端訪問：在中學(xué)教師資格證面試試講時(shí)如何設(shè)計(jì)教學(xué)
