中學語文教師資格證面試試講時應該注意的事項
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2016-04-25
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223隨著教師資格證考試制度的改革，面試主要包括結構化面試、試講和答辯三大部分，試講在面試的過程中占非常大的比重，那么在中學語文教師資格證試講的時候都有納西是需要考生們注意的呢?下面就趕快來看看吧。
1、突顯學生主體性
課程標準指出教學活動中要遵循教師主導作用與學生主體地位相結合的原則。因此，在試講環節，要從言辭中、方法上、過程里處處體現對學生人格的尊重，對學生自主探究精神的鼓勵和支持，對學生創造意識的引導和培養。以激發興趣為基礎，活躍課堂氛圍，充分調動學生語文學習的主動性和積極性。
2、舉止得體、言辭恰當
教師的職責不僅是“傳道”、“授業”、“解惑”。而且也是學生的學習典范，老師的一言一行都影響著學生，所以身為一名教師，不僅要舉止得體，而且也要言辭得當，能夠為學生樹立一個好的形象。在面試過程中，對于外在形象夜市要考量的，因此，考生要注意著裝得體，穿衣整潔。其次，舉止大方，聲音洪亮。再者，神態自如，保持自信。
3、結構完整、環環相扣
結合語文學科的特色，考生在試講過程中需要做到結構完整。從導入開始、整體感知、細讀研討、拓展延伸、作業小結、到板書設計，各環節要過渡恰當并互有關聯。其中，導入的內容應該要吸引人的眼球，最好導入一些比較新穎有創意的內容，能產生情理之中而又意料之外的效果。整體感知部分重在糾正字詞讀音，把握文章大體內容，因此需有效運用朗讀法。細讀研討部分最易出彩，應確保邏輯清晰連貫、內容講授完整、專業知識正確、重難點突出，并能做到在自導自演中角色轉換自如，給出及時有效的評價。拓展延伸部分，應注重對知識的橫向與縱向延伸，在關聯性與啟發性中為授課內容增加閃光點。作業小結處需安排合理，實現課堂學習的情感升華
同時，考生在面試試講的時候一定要注意對語文朗讀的突出，并貫穿于整個試講過程中。
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