中小學教師資格證體育說課怎么說
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-09-17
159
159說課在教師資格證面試考試中起到了很重要的一個環節，對于體育說課可能很多人都會認為不好說，不知道怎么去準備，如果這樣的話，大家很難通過，那么教師資格證體育說課需要怎么去說呢，下面小編先來給大家講一下中小學教師資格證體育說課怎么說？
一 、教學內容：
脊柱異常彎曲的預防游戲: 《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花
二、教學目標:
模仿性的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.模仿操對提高兒童的模仿能力,發展思維擴大知識范圍和促進智力的發展都有積極的作用。
三、教學要求:
養成正確的身體姿勢。
四、教學重點:
讓學生了解到不正確的姿勢會影響到體態美也會影響同學的正常生活。
教學難點: 怎樣養成正確的姿勢。
五、教學任務:
1、 使學生了解怎樣的姿勢是正確的。
2、 培養學生正確的身體姿勢,促進身體各器官的正常發育。
3、 發展學生的反應能力。
六、教學方法：
講授法,直觀教學法, 分組練習法、演示法。
七、教學原則:
符合生理特征的原則,適應學生心理的原則,統一性與靈活性相結合的原則
八、教學過程:
這節課因為幾童活潑好動,好奇心強,興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對單調持久的動作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節課上的更好,我運用了電教手段,音樂進課堂,下面我通過三個部分來加以說明這節課的內容。
1、準備部分:學生在班級坐好，師生問好，然后進行集中注意游戲的練習，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學生對這節課學習的內容感興趣,注意力集中了,有利于全課教學的任務能夠更好的完成。
2、基本部分: 脊柱異常彎曲的預防是本課的重點,在教學過程中我采取了直關教學的方法和小組練習的方法來進行站姿的練習,同時根據走動的動作有些簡單、連貴、要領好記的特點，我們采取了音樂進行課堂的電教手段, 提高學生的興趣。在初步掌握動作的基礎上， 為了使學生建立對正確身體姿勢的性趣，我配上了多媒體圖片進行演示使學生更清楚地認識到不正確的姿勢對身體的影響, 同時激發學生對正確姿勢會產生姿態美的情趣, 不斷提高教學效果， 這里就達到了本課的教學重點和難點， 最后進行游戲，擊鼓傳花; 目的是發展學生的身體的協調性和反應能力。培養學生團體協作精神。
3、結束部份：學生每組選一名學生進行多媒體游戲， 學生在輕松愉快的情緒中結束本課。
九、 場地器材：
多媒體設備、錄音機。
上面所講到的就是關于教師資格證面試考試中小學體育課的說課內容，講到很詳細，大家一定要了解透徹，這樣才有可能在面試中拿到高分。
移動端訪問：中小學教師資格證體育說課怎么說
