教師資格證說教過程講解
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-08-06
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283今天小編來給大家講一下教師資格證說教過程講解，很多考生可能對于教師資格證說教過程還不是很熟悉，如果你相要順利通過教師資格證面試考試，就必須要熟悉這一過程， 為了讓考生們能夠更順利的通過教師資格證面試考試環節，在這里小編就來給大家講解一下教師資格證說教過程，希望可以給大家一些幫助吧。
1. 導入新課：(2~3分鐘) 由上節課演過的知識和教材開頭的情景設置導入新課。導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生的未知欲望。這是教學非常重要的一個環節。
2. 講授新課：(35分鐘) 在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。還根據教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣華。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申，使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。
3. 課堂小結：(2~3分鐘) 課堂小結的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質;簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解XXX理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養學生形成良好的個性。
4. 板書設計： 我比較注重直觀地、系統的板書設計，并及時地體現教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的板書設計是：
5. 布置作業。 針對XX年級學生素質的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。我布置的課堂作業是：XXX
說教的整個過程大體上就是這樣的，如果你有別的新意也可以隨時靈活應用，希望你的說課過程可以更加精彩。
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