常言說(shuō)的好：" 文無(wú)定法 "。是的，作文的開(kāi)頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式，但是掌握必要的技巧還是非常重要的，今天小編給大家總結(jié)了12個(gè)教師資格證筆試考試中作文的寫作技巧，一起來(lái)看看吧！

1. 開(kāi)門見(jiàn)山，落筆扣題

所謂 " 開(kāi)門見(jiàn)山 "，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開(kāi)始就直截了當(dāng)，切入要旨，亮明主題。這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學(xué)青睞。

2. 引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)

開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。其中幾種常用的有：詩(shī)詞開(kāi)頭、俗語(yǔ)開(kāi)頭、名人名言開(kāi)頭、故事開(kāi)頭、聲音開(kāi)頭等。

3. 精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)

用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。主要方式有：比喻、對(duì)比、排比、設(shè)問(wèn)等。

4. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣

文章的開(kāi)頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來(lái)，借以烘托要寫的事物。

5. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣

開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。

6. 名人作答，啟人深思

采用名人作答的方式展開(kāi)文章，有利增強(qiáng)開(kāi)端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。

7. 場(chǎng)景描寫，渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過(guò)對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開(kāi)端做好襯托鋪墊。

8. 交代要素，引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見(jiàn)的一種開(kāi)頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

9. 介紹背景，蓄勢(shì)待發(fā)

以介紹情況、交代背景的方式開(kāi)篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對(duì)整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

10. 概括內(nèi)容，凸顯主旨

開(kāi)頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。

11. 巧用倒敘，暗度陳倉(cāng)

即文章開(kāi)頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。

12. 發(fā)感情，先聲奪人

即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)，直抒胸臆，渲染氣氛，達(dá)到以情感人。

以上就是小編整理總結(jié)的關(guān)于備考教師資格證寫作時(shí)，如何寫好作文開(kāi)頭的技巧，希望能對(duì)正在備考教師資格證筆試考試的你有所幫助，早日拿下教師資格證書呢！