相信對于很多備考教師資格證筆試考試的同學，都覺得要記憶的知識點實在是太多了，感覺不太可能會全部都掌握的，對于這樣的一個情況，備考的同學們應該如何應對呢？其實，備考教師資格證筆試考試，并不需要把厚厚一本書的內容全都記下，而是要有選擇性的進行重難點記憶，也就是對常考知識點來進行記憶，這樣備考會輕松很多，那具體該如何做呢？

1. 理解重難點并靈活運用

在教師資格證筆試考試的幾個科目中，其中涉及到的教育心理學知識點，是最讓同學難以記憶的。教育心理學內容一般來說比較抽象，理論性比較強，不少理論是建立在嚴謹的實驗基礎之上的。但其實考試考察的重點不是記憶，而是側重理解。對于這些知識點，同學們做到在理解中記憶，并做到靈活運用起來就好了呢！

2. 梳理重難點，提高復習效率

我們知道幼兒園、小學教師資格證筆試考試是需要考兩門，中學教師資格證考試除了教育知識與能力和綜合素質之外還需要考學科專業知識與能力。除開師范生，對于非師范生來說，這些內容還是比較多的，且都需要記憶和理解，這讓考生們負擔增加不少。而實際上，在把教師資格證考試用書看完一兩遍之后，再結合歷年真題，就會發現有的知識點是常客，有的知識點則是冷不丁地出一次。因此，在備考時同學們只需抓住重難點，這樣才能夠在教師資格證備考的有限時間內取得四兩撥千斤的效果。

3. 構建屬于自己的知識體系

教師資格證筆試考試需要記憶的東西比較多，有的概念還比較相似，一不小心很容易混淆。既要記得住，又要記準確這也是必須做到的。而要想做到，需要在把教師資格證考試用書已經熟記的基礎上，結合教師資格證考試大綱，利用思維導圖打破原來的內容結構，把課本內容重新組織一遍，理清邏輯關系。這樣再遇到考題的時候就知道考察哪一部分內容，知道相關的知識點都有哪些。

因此不難看出，教師資格證筆試的備考是一個漫長而痛苦的過程。但是，當拿到教師資格證書的那一刻，就會發現，所有的付出都是值得的。加油！