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教師資格證教師知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)管理辦法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-04
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516教師資格證近幾年來含金量越來越大，想要考取編制教師必須要有教師資格證，隨著教師資格證報(bào)考人數(shù)的增加，想要獲取教師資格證難度變大，教師資格證我們應(yīng)該如何備考，教育知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)，大家需要要記住。
班級(jí)管理的方法
1.制度管理方法
制度管理方法是指班級(jí)管理者通過制定規(guī)章制度，并運(yùn)用規(guī)章制度管理班級(jí)的方式。
2.民主管理方法
民主管理方法是民主集中制的方法。具體說來，它是班級(jí)管理者廣泛發(fā)動(dòng)被管理者積極參與管理活動(dòng)，以完成各項(xiàng)任務(wù)的管理方式。
3.自主管理方法
學(xué)生自主管理方法是班級(jí)管理者讓班級(jí)成員依據(jù)教育目標(biāo)的要求以及自己和組織自身的特點(diǎn)，獨(dú)立自主地管理班級(jí)活動(dòng)的管理方式。
4.目標(biāo)管理方法
就是把班級(jí)管理的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，并使班級(jí)組織的目標(biāo)與班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)、班級(jí)內(nèi)學(xué)生個(gè)人的目標(biāo)融為一體，從而使班級(jí)與班級(jí)成員形成一致的目標(biāo)方向，形成明確具體、切實(shí)可行的目標(biāo)體系。
5.情感溝通方法
要維持管理班級(jí)群體的動(dòng)態(tài)平衡，沿著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，就要通過健全的靈敏的溝通結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。師生、生生之間平等的情感溝通，是班級(jí)集體和諧發(fā)展的關(guān)鍵。
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祝:逢考必過
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