全國幼兒保教知識與能力沖刺試題及答案一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
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760二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1．簡述幼兒園集體教育包括哪些方面。
2．簡述影響幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素。
3．簡述學(xué)前兒童方位知覺發(fā)展的一般趨勢。
4．簡述對幼兒實施社會教育應(yīng)遵循的基本原則。
5．教師在對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行評價時應(yīng)注意哪些方面?
6．簡述幼兒性格發(fā)展的特點。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．論述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論對幼兒園教育有何指導(dǎo)意義?
2．論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對幼兒教育的啟示。
四、材料分析題(15分)
某幼兒混合班開設(shè)的課程幾乎與小學(xué)一年級相同，老師的教育教學(xué)也搬用小學(xué)上課的方法，教幼兒拼音、識字、計算等知識和技能，期中、期末還進(jìn)行考試、評分，很少組織游戲和體育活動，對唱歌、圖畫課不重視，經(jīng)常改上拼音、識字、計算及智力訓(xùn)練課。結(jié)果一年半載下來，班里的幼兒體質(zhì)明顯下降，生病回家的有好幾位，在班里上課的也多是無精打采。這班幼兒升入小學(xué)后，多數(shù)對語文、數(shù)學(xué)課不感興趣，而對考試分?jǐn)?shù)卻分分計較，他們的體、智、德、美綜合素質(zhì)還不如沒有受過學(xué)前教育的同年級其他同學(xué)。
運用所學(xué)的有關(guān)學(xué)前教育原理的理論對此現(xiàn)象加以分析和評論。
五、活動設(shè)計題(15分)
以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。
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