2010年北京市幼兒心理學試題及答案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-08
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4172010年北京市幼兒教師資格認定考試
《幼兒心理學》試題 考試時間：120分鐘
一、名詞解釋(本大題共5個小題,每小題3分,共15分.)
1. 兒童心理年齡特征
2. 無意注意
3. 觀察
4. 機械記憶
5. 直觀行動思維
二、填空題(本大題共10個小題,每空1分,共10分)
1．五-六歲幼兒心理發展的特點是_________、_________、_________、_________.
2．幼兒自言自語的兩種形式是 _________、_________ .
3．情緒和情感在幼兒心理發展中的作用分別是_________、_________、_________和_________.
三、選擇題(本大題共10個小題,每小題1分,共10分)
1．3-6歲幼兒的思維主要是( ).
A．直覺行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維 D．兒童思維
2、注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短是( ).
A、注意的穩定性 B、注意的選擇性 C、注意的分配 D、注意的廣度
3、( )是認識活動的開端.
A．感知覺 B．注意 C．思維 D．想象
4、幼兒記憶的發展特點是( ).
A．以有意記憶為主 B．以詞語邏輯記憶為主C．以無意記憶為主 D以意義記憶為主
5、在掌握概念上,幼兒總是( ).
A.先掌握空間概念,后掌握實物概念 B.先掌握數概念,后掌握實物概念
C．先掌握實物概念,后掌握數概念 D.先掌握科學概念,后掌握數概念
6、中班幼兒愛告狀是孩子( )發展的表現.
A 美感 B理智感 C內疚感 D道德感
7、游戲時,一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料,但如果同伴拒絕與其共同游戲,他會很不快樂.這是因為他的( )沒有得到滿足.
A．生理需要 B．安全和保障的需要
C．求知的需要 D.交往和友愛的需要
8、( )是指表現在人對現實的態度和慣常的行為方式中的比較穩定的心理特征.
A、個性 B、性格 C、氣質 D、能力
9、幼兒的攻擊性行為( ).
A、不存在性別差異,也沒有年齡差異 B、不存在性別差異,但有年齡差異
C、存在明顯的性別差異 D、存在性別差異,但不太明顯
10、幼兒音樂活動的主要目的是讓孩子( ).
A、成為音樂人才打基礎 B、 掌握音樂活動的技能技巧
C、唱得更好,跳得更美 D、自由表達自己對世界的認識和內心的情感體驗
四、判斷說明題(先判斷正誤,再簡要說明理由.本大題共5個小題,每小題3分,共15分.)
1.幼兒時期,有意注意開始發展.
2.整個幼兒時期,幼兒是以創造想象為主的.
3.幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程.
4.對待攻擊性強的孩子的唯一辦法就是嚴厲的懲罰.
5.幼兒不必多跟小伙伴玩,因為在小伙伴那里學不到什么東西.
五、簡答題(本大題共4個小題,每小題5分,共20分.)
1．舉例簡單說明“表象”這種心理現象.
2.簡述幼兒判斷推理的特點.
3．簡述早期依戀對兒童發展的影響
4.簡述游戲對幼兒心理發展的價值
六、論述題(本大題共2個小題,每小題15分,共30分.)
1.舉例說明教師應怎樣恰當地利用引起幼兒無意注意的誘因組織教育活動.
2．分析廣義親子關系(父母的教養態度與方式)的三種類型及其對幼兒的不同影響
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