2018下半年教師資格《幼兒保教知識與能力》筆試試題
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-11-05
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7562018下半年教師資格證考試于11月3日進行，考后育德園師及時整理發布2018下半年教師資格證考試試題及答案，幫助各位考生對答案、估分數!
《幼兒保教知識與能力》筆試試題 (科目代碼: 102)
注意事項:
1. 考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2. 請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑，錯選、多選或未選均無分。
1.小班同一個“娃娃家”中，常常出現許多“媽媽”在燒飯，每位幼兒都感到很滿總這反映了小班幼兒游戲行為的特點是
A.喜歡模仿 B.喜歡合作 C.協調能力差 D.角色意識弱
2.下列針對幼幾個體差異的教育觀點，哪種不妥?
A.應關注和尊收幼兒不同的學習方式和認知風格
B. 應支持幼兒富有個性和創造性的學習與探索
C.應確保每位幼兒在同一時間達成同樣的目標
D.應對有特殊需要的幼兒給予特別關注
3.為保護幼兒的脊柱，成人應該
A. 推薦幼兒用單肩背包 B.鼓勵幼兒睡硬床
C.組織幼兒從高處往水泥地上跳 D.要求幼兒長時間抬頭挺胸站立
4.幼兒園教師應該是
A. 幼兒學習的引導者，決策者和管理者
B. 幼兒學習的支持者、合作者和引導者
C. 幼兒學習的引導著、傳授者和控制者
D.幼兒學習的管理者、決策者和傳授者
5.嬰兒出生大約6~10周后，人臉可以引發其微笑，這種微笑稱為
A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社會性微笑 D.本能微笑
6.教師在重陽節組織幼兒到敬老院探訪老師，這反映了幼兒園教育內容選著什么原則？
A.興趣性 B.時代性 C.生活性 D.發展性
7. 下列說法中屬于蒙臺梭利教育觀點的是
A.注重感官教育 B.注意集體教學的作用
C.重視恩物的使用 D.通過游戲使自由與紀律相平衡
8.教育過程中，教師評價幼兒的適宜做法是
A.用統一的標準評價幼兒
B.根據一次測評的結果評價幼兒
C.用標準化的測評工具評價幼兒
D.根據目常觀察所獲得的信息評價幼兒
9.下列表述中，與大班幼兒實物概念發展水平最核近的題
A.理解本質特征 B.理解功能性特征C.理解表面特征 D.理解熟悉特征
10.小班幼兒觀察植物時，下列哪條目標最符合他們的發展水平?
A.能感知到周圍的植物是多種多樣的 B.會觀察記錄植物生長變化的過程
C.能察覺到植物的外形特征與生存環境的適應關系 D.能發現不同種類植物之間的差異
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分， 共30分)
11. 請依據皮亞杰的理論，簡述2-4歲兒童思維的主要特點。(15分)
12. 簡述幼兒園美育的意義。(15分)
三.論述題(本大題1小題，20分)
13.什么是幼兒園一日生活常規(2分)，試述培養幼兒一日生活常規的意義和方法。(18分)
四、材料分析題 （本大題共2小題，每小題20分，共40分) 閱讀材料，并回答問題
14.材料
4歲的石頭在班上朋友不多，一次、他看見林琳一個人在玩，就沖上去緊緊地抱住林琳。 林琳感到不舒服，一把推開了石頭， 石頭跺腳大喊:“我是想和你做朋友友的啊!”
問題:
（1)請根據上述材料，分析石頭在班里朋友不多的原因。(10分)
（2)教師應如何幫助石頭改朋友不多的狀況? (10分)
15.材料
教師在戶外投放了一些“拱橋”(見圖1)，希望幼兒通過走“拱橋”提高平衡能力。但是，有幼兒卻將它們翻過來，玩起了“運病人”游戲(見圖2).他們有的拖、有的推、有的抬...玩得不亦樂手。對此，兩位教師反應不同，A教師認為應立即勸阻，開引于幼兒走“棋稱”B教師認為不應阻止，應支持幼兒的新玩法。
問題:
(1)你更贊同哪位教后的想法(2分) ?為什么? (8分)
(2)你認為“運病人”游戲有什么價值? (10分)
五，活動設計題(本大題1小題，30分)
16.大班下學期，李老師發現幼兒普遍對小學的學習生活不夠了解， 一些幼兒對上小學有些擔心。于是，教師準備開展“我要上小學”主題活動，希望通過多種形式的活動。增進幼兒對小學生活的了解，幫助幼兒進一步做好入小學的心理準備。
請根據李老師班級的情況，設計“我要上小學”的主愿活動。
要求:
(1)寫出主題活動的總目標。(8分)
(2)周繞主題設計三個子活動。寫出其中一個子活動的具體活動方案，包括活動名稱、目標、準備和主要環節。(14分)
(3)寫出另外兩個子活動的名稱、目標。(每個活動4分，共8分)
