2009年北京市幼兒教育學試題及答案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-08
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524三、 判斷題:本大題共5個小題,每小題4分,共20分.先判斷正誤,再簡要說明理由.
21、尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益就是要求教師根據幼兒的意愿安排教育活. ( )
22、新時期的健康既包括人的身體健康、心理健康,也包括良好的社會適應能力.( )
23、陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應采用“教學做合一”的方法.( )
24、幼兒教育的全部意義是開發幼兒的智力.( )
25、創設環境過程中一定要考慮經濟性原則,原因是幼兒園經濟條件差. ( )
四、簡答題：本大題共4個小題,每小題6分,共24分.
26、為什么說福祿貝爾創辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園？
27、幼兒一起玩“娃娃家”, 在“廚房做飯”、“去商店買菜”,請分析在游戲過程中幼兒能獲得哪些方面的發展？
28、教師應從哪幾方面培養幼兒對小學生活的適應性？
29、請說明教師為什么必須具備觀察力？教師應如何觀察幼兒？
五、論述題：本大題共2個小題,每小題13分,共26分.
30、午睡時間,一名幼兒怎么也不睡,教師允許他到活動室區角自己活動,并告訴他：輕輕的,不要影響別人午睡.您贊同這位教師的做法么？請用相關的教育原則分析教師的做法.
31、因為升學競爭的現實,社會上風行一些“起跑線計劃”、“神童方案”、“天才培養項目”……,某些家長和幼教機構難以擺脫這種短視的教育做法,表現為重知識灌輸,輕能力培養,重智力培養,輕人格因素培養等錯誤傾向.另外,一些幼兒園迫于家長壓力或經濟利益的驅動,辦起了繪畫、鋼琴等各式各樣的興趣班、特長班.請你從我國幼兒教育目標這一角度分析以上現象.
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