一、單項選擇題(共30題。每題1.5分。共45分)

　　1、(　　)幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。

　　A.學前班

　　B.小班

　　C.中班

　　D.大班

　　2、職業要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節、控制自己的不良情緒。這是由于(　　)。

　　A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

　　B.孩子也喜歡美好的形象

　　C.一般園長都要求教師這樣做

　　D.幼兒教師大多是女性

　　3、幼兒道德發展的核心問題是(　　)。

　　A.親子關系的發展

　　B.同伴關系的發展

　　C.性別角色的發展

　　D.親社會行為的發展

　　4、1928年在山東鄒平縣開展“鄉村建設”試驗，創辦鄉農學校的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.晏陽初

　　C.葉圣陶

　　D.梁漱溟

　　5、在性別角色發展的過程中，5歲的孩子可能發生的事情是(　　)。

　　A.知道自己的性別

　　B.有明顯的自我中心

　　C.認為男孩子穿裙子也很好

　　D.認為男孩要膽大，女孩要文靜

　　6、在(　　)，學前教育的目標是：不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育。

　　A.工業社會

　　B.工業社會初期

　　C.現代社會

　　D.現代社會初期

　　7、(　　)的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現一些攻擊性行為，不被同伴所接納。

　　A.被拋棄型

　　B.受歡迎型

　　C.被忽略型

　　D.被拒絕型

　　8、現代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是(　　)。

　　A.朋友關系

　　B.伙伴關系

　　C.合作關系

　　D.對立關系

　　9、裴斯泰洛齊認為(　　)是一切教學最初的最簡單的要素。

　　A.讀、寫、算

　　B.音、體、美

　　C.數學、語文、外語

　　D.數字、形狀、語言

　　10、家庭經濟對于孩子成長的教育影響一般是(　　)。

　　A.錢多優于錢少

　　B.錢少優于錢多

　　C.錢不多不少最好

　　D.與錢多錢少沒有直接關系

　　11、(　　)原則是美國幼兒教育協會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐，主要是針對當時美國幼教界普遍出現的幼兒教育“小學化”等傾向而提出的。

　　A.啟蒙性

　　B.獨立自主性

　　C.發展適宜性

　　D.綜合性

　　12、20世紀70年代，世界學前教育目標(　　)。

　　A.著重智力開發

　　B.強調培養創造力

　　C.重視兒童個性、情感和社會化發展

　　D.重視兒童全面和諧發展

　　13、學前兒童獲得發展的最佳教育方式是讓兒童(　　)。

　　A.進行游戲活動

　　B.學習書本知識

　　C.彈鋼琴、畫畫、做體操等

　　D.任其自由發展

　　14、兒童心理發展的速度是(　　)。

　　A.勻速均衡發展

　　B.高速不均衡發展

　　C.年齡越小發展越慢

　　D.年齡越小發展越快

　　15、“仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的(　　)階段。

　　A.反抗

　　B.失望

　　C.超脫

　　D.平復

　　16、(　　)國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。”

　　A.1995年

　　B.1996年

　　C.1997年

　　D.1998年

　　17、關于學前兒童言語的發展，正確的表述是(　　)。

　　A.理解語言發生發展在先，語言表達發生發展在后

　　B.理解語言和語言表達同時同步產生

　　C.語言表達發生發展在先，理解語言發生發展在后

　　D.理解語言是在語言表達的基礎上產生和發展起來的

　　18、在需求期階段，家長表現出(　　)。

　　A.對孩子的不適應狀態感到憂慮

　　B.家長與教師聯系的熱情逐漸減退

　　C.對幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望

　　D.比較關心教師對兒童的評價，關注兒童在園所的表現，而較少發揮家庭的教育作用

　　19、下列選項中不屬于不良的親子互動類型的是(　　)。

　　A.拒絕型

　　B.支配型

　　C.過度保護型

　　D.放任自由型

　　20、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是(　　)。

　　A.會識別材料的形體、大小、顏色

　　B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后

　　C.會識別左右

　　D.會識別上下、中間

　　21、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的(　　)較差。

　　A.穩定性

　　B.廣度

　　C.分配能力

　　D.范圍

　　22、概念與概念之間的聯系是(　　)。

　　A.分類

　　B.推理

　　C.抽象

　　D.判斷

　　23、中班幼兒喜歡告狀，這所體現的幼兒的情感是(　　)。

　　A.理智感

　　B.美感

　　C.道德感

　　D.實踐感

　　24、學前兒童親社會行為主要來自(　　)。

　　A.父母

　　B.同齡伙伴

　　C.成人

　　D.電視等媒體

　　25、貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是(　　)。

　　A.社會即學校

　　B.生活即教育

　　C.在做中學

　　D.教、學、做合一

　　26、(　　)是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。

　　A.咨詢活動

　　B.家長委員會

　　C.家長學校

　　D.電話聯系

　　27、(　　)以前是人格陶冶的最重要時期。

　　A.3歲

　　B.4歲

　　C.5歲

　　D.6歲

　　28、美國心理學家加德納認為，每個人至少有七種不同類型的智力，但是傳統上大多數所謂的智力測試都集中在(　　)兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。

　　A.語言和空間智力

　　B.數學邏輯和空間智力

　　C.語言和數學邏輯智力

　　D.數學邏輯和人際智力

　　29、幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環節給予關心和幫助，這體現了幼兒教師勞動的(　　)。

　　A.繁瑣性

　　B.細致性

　　C.微妙性

　　D.平凡性

　　30、下列不屬于學前兒童心理學研究對象的是(　　)。

　　A.個體心理的發生

　　B.學前兒童心理發展的一般規律

　　C.學前時期心理過程和個性的發展

　　二、簡答題(共5題。每題5分。共25分)

　　31、教育目的與教育方針的聯系與區別是什么?

　　32、簡述現代教育的發展趨勢。

　　33、幼兒口吃的心理原因有哪些?矯正的重要原則是什么?

　　34、幼兒園為何必須以游戲為基本活動?

　　35、學習需要與誘因的關系是什么?

　　D.異常兒童心理的診斷與矯治

　　三、論述題(共2題，每題10分，共20分)

　　36、論述埃里克森的人格發展階段理論。

　　37、論述游戲對兒童發展的作用。四、材料分析題(15分)

　　38、　　光明日報：幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。

　　有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收五千多元，有的“雙語”幼兒園半年收費達6800元。一些家長質疑：幼兒學英語作用究竟有多大?幼兒英語應該怎樣學?

　　根據這些現象，談談如何正確理解幼兒園教育的幾大原則。

　　39、　　在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應;說話的語速和語調要恰當，最好能引發幼兒的好奇心;與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受;說話的態度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現實生活中，有的老師能靈活運用這些交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

　　請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師如何與幼兒實現有效的溝通。五、活動設計題(共1道題，共30分)

　　40、請為幼兒園大班設計一個音樂活動方案，主題自選。