參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.D。答案解析：體、智、德、美之間相互聯系和制約，不存在作用大小之分。選項D說法錯誤。故選D。

　　2.D。答案解析：這句話的意思是在位者本身言行正當，即使不發號施令，百姓也會跟著行動;在位者本身言行不正，即使發號施令，百姓也不會服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對幼兒產生巨大的影響。故選D。

　　3.B。答案解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出培養幼兒會態度和社會情感所采用的方法是熏染。故選B。

　　4.B。答案解析：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。故選B。

　　5.C。答案解析：根據《幼兒園工作規程》第十三條規定，幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個小時半。故選C。

　　6.A。答案解析：教師考核內容包括政治思想、業務水平、工作態度和工作成績，即德、能、勤、績。故選A。

　　7.D。答案解析：A、B、C三項是屬于《教師法》第八條所規定的教師應履行的義務，而D項是教師享有的權利。故選D。

　　8.B。答案解析：《未成年人保護法》規定，任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙。這是為了保護學生的身心健康權。故選B。

　　9.B。答案解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出教育發展的八項任務是：基本普及學前教育，鞏固提高九年義務教育水平，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，全面提高高等教育質量，加快發展繼續教育，重視和支持民族教育事業，關心和支持特殊教育。故選B。

　　10.D。答案解析：《中小學教師職業道德規范>>(2008年修訂)明確指出，教師應“自覺抵制有償家教。不利用職務之便謀取私利”。劉老師用假名在培訓機構上課違反了誠信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務之便謀取私利。故選D。

　　11.C。答案解析：朱老師因為一位學生沒有給其送禮物，就對該同學不聞不問，違反了廉潔奉公、關心愛護全體學生的教師職業道德。故選C。

　　12.B。答案解析：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也”的意思是：一個人的智慧像水源一樣永不枯竭，他的行為可以做別人學習的榜樣，就可以成為別人的老師。故選B。

　　13.D。答案解析：《教師法》第二十四條規定：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。”故選D。

　　14.A。答案解析：當代教育家葉圣陶高度概括了“教育工作者的全部工作就是為人師表”。德國著名教育家第斯多惠強調，教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣。由此，為人師表這一規范就成為教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。故選A。

　　15.D。答案解析：根據《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園應建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價，應注意幼兒口腔衛生，保護視力。故選D。

　　16.B。答案解析：“第一次發現”系列是法國國寶級兒童科普經典，最早由法國咖利馬少兒出版社編寫出版。故選B。

　　17.B。答案解析：PowerPoint模板文件的默認擴展名.ppt。故選B。

　　18.B。答案解析：秦山核電站是我國大陸建成的第一座核電站。故選B。

　　19.B。答案解析：侵占、克扣、挪用義務教育經費的應承擔行政責任。故選B。

　　20.B。答案解析：血緣關系這么牢固地占據社會關系的首位主要原因有三。一是與一家一戶自給自足的自然經濟(小農經濟)相適應的。二是傳統觀念中生命的泛化引出生殖的泛化即天地生萬物。三是中國傳統文化中缺少規則意識。中國人往往用主體參與的柔性的經驗代替剛性的規則，具有社會契約性質的法律不易產生，柔性的血緣感情、情感化的忠，成為社會關系的主要準則。故選B。

　　21.B。答案解析：A項，孔子認為中庸是一種最高的德行。C項，無名是道的基本特征。D項，老子是客觀唯心主義，莊子繼承了其消極部分，變為主觀唯心主義。故選B。

　　22.A。答案解析：《老子》提出天道自然無為的思想。它反對社會人事的有為，認為人在自然和社會面前是無能為力的。它要求人們做到：知足，人最大的禍害就是不知足;寡欲，人有欲望很危險;棄智，智慧出，有大偽;抱樸，人應該盡可能過簡樸的生活。故選A。

　　23.A。答案解析：木偶戲是由演員操縱木偶表演故事的戲劇，又名傀儡戲。木偶作為戲劇性的表演形式，出現在漢代。唐宋時期達到頂峰。故選A。

　　24.A。答案解析：趙樹理(1906～1970年)，解放區文學的代表作家。他的小說多取材于北方的農村生活，表現新舊交替時代中農民思想意識的變化和新舊思想的斗爭，在結構上吸收了傳統小說、評書的特點，語言通俗生動，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇《小二黑結婚》，中篇《李有才板話》，長篇《李家莊的變遷》。故選A。

　　25.B。答案解析：《烏托邦》是英國空想社會主義者托馬斯?莫爾的不朽巨著，是世界上第一部具有廣泛影響的宣傳空想社會主義思想的杰作。故選B。

　　26.B。答案解析：《小蝌蚪找媽媽》屬于科學文藝中的科學童話體裁，這種體裁對象主要是兒童。故選B。

　　27.A。答案解析： SAP→SEP，負A判斷的等值推理。故選A。

　　28.C。答案解析：“沒有一個同學會游泳”即“所有同學都不會游泳”，“并非沒有一個同學不會泳”為“并非所有同學都會游泳”，通過對當關系可以推出“有的同學不會游泳”，SEP→SOP，差等關系推理。故選C。

　　29.B。答案解析：“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案件”是SEP命題，SEP→PES，換位推理。故選B。

　　二、材料分析題

　　30.答：該案例中的教師堅持素質教育的教育觀。素質教育的內涵是：面向全體、促進學生全面發展、促進學生個性發展、弘揚學生主動性、著眼于學生終身可持續發展以培養學生創新精神和實踐能力為重點。其中，全面發展的實質是最優發展、面向全體、全面發展，不是平均發展，不是齊步走。應該說，分層教學、能力分組是一種既能適應個別差異又有較高效率效益的教學組織形式。案例中的教師在教學中發現學生基礎差別比較大，采取分層教學、能力分組的方式，保證了教學既面向全體，又促進不同層次學生的發展，促進學生個性的發展。而且幼兒在學習過程中，教師鼓勵他們合作探究，充分發揮學生學習的主動性，培養了學生的創新意識。

　　31.答：教師的教學行為體現了教師職業道德素養的為人師表。教師抱起椅子，對幼兒進行示范，以身作則。教師的教學行為體現了教師職業道德素養的教書育人。教師在活動中注意培養幼兒愛護桌椅的良好行為習慣，注重塑造幼兒的健全人格。教師的教學行為體現了教師職業道德素養的關愛學生。教師看到有的幼兒抱起椅子，有的幼兒推著椅子，有的幼兒拖著椅子，活動室一片混亂時，沒有責怪幼兒，而是采用以身示范的方式去引導幼兒。

　　32.答：(1)表明年輕人對一個陌生人的同情與幫助(是每一個普通人都應該去做的);表現作者對年輕人的肯定和贊美;也表現出作者對人們都應該付出愛心的呼喚。

　　(2)①老婦人赤腳走在雪中，無人注意。②年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

　　(3)交代故事發生的環境(時間、天氣);襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節的展開作鋪墊);渲染凄涼的氣氛。

　　(4)不可以。第⑨段第一句話后面的句子是對年輕人的外貌、動作描寫。一方面突出了天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人的行為發生作鋪墊。另一方面年輕人的打扮和動作都和其他普通年輕人毫無二致，這和后文中人們出于為自己辯解的目的做出年輕人是“先知、圣人、天使”的判斷形成反差，與小男孩的判斷和標題的描述呼應。

　　(5)示例：我認為小男孩是一個誠實、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。

　　三、寫作題

　　33.【范文】：教師的幸福