一、單項選擇題

　　1、教師要適應時代發展需要，拓寬知識視野，更新知識結構不斷提高專業素養和教育教學水平，就必須(　　)。

　　A.愛崗敬業

　　B.勇于創新

　　C.嚴謹治學

　　D.終身學習

　　2、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識發展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該(　　)。

　　A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望

　　B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

　　C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

　　D.在孩子面前嘲笑這些家長

　　3、建立系統論的科學家是(　　)。

　　A.貝塔朗菲

　　B.維納

　　C.申農

　　D.普里戈金

　　4、詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風格，并被譽為“美國生活幽默的百科全書”的小說家是(　　)。

　　A.莫泊桑

　　B.杰克·倫敦

　　C.屠格涅夫

　　D.歐·亨利

　　5、下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的是(　　)。

　　A.《孔乙已》、《春》、《龍須溝》　　B.《茶館》、《日出》、《屈原》

　　C.《祥林嫂》、《林家鋪子》、《秋》　　D.《龍須溝》、《孫乙已》、《春》

　　6、相傳我國古代詩人自居易每次做完詩后，都會讀給一位目不識丁的老太太聽，白居易這樣做的目的是(　　)。

　　A.檢查作品的韻律是否朗朗上口

　　B.檢查作品的內容是否通俗易懂

　　C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味

　　D.在普通大眾中推廣自己的作品

　　7、下列作家作品的表述正確的一項是(　　)。

　　A.賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》《太陽照在桑干河上》屬于解放區文學

　　B.張天翼的《華威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統區文學

　　C.孫犁的《荷花淀》和柳青的《創業史》都是反映土地改革時期的長篇小說

　　D.《一代風流》《紅旗譜》《李白成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保衛延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

　　8、1989年6月獲得“小羅克韋爾獎章”、“世界級科技與工程名人”和“國際理工研究所名譽成員”稱號。1991年lo月獲國務院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的兩彈一星功勛科學家是(　　)。

　　A.錢學森

　　B.袁隆平

　　C.李四光

　　D.高銘暄

　　9、雨果是法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。(　　)被公認為雨果最為重要、意義最為重大的作品。

　　A.《雙城記》

　　B.《悲慘世界》

　　C.《寒灰集》

　　D.《親愛的丈夫》

　　10、施耐庵，元末明初的文學家。(　　)把塑造綠林豪俠英雄作為自己的最高藝術追求，開始了小說創作從類型化人物向性格化人物的過渡。其問世后，產生了極大的影響。尤其在社會影響方面，明清兩代的農民和綠林豪杰起義，往往打出“替天行道”的旗幟。

　　A.《水滸傳》

　　B.《紅樓夢》

　　C.《聊齋志異》

　　D.《西游記》

　　11、我國《義務教育法》規定，義務教育的實施體制是(　　)。　　A.國務院領導，省級人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理

　　B.省政府領導，縣級人民政府統籌規劃實施，鄉(鎮)級人民政府為主管理

　　C.市政府領導，縣級人民政府統籌規劃實施，鄉(鎮)級人民政府為主管理

　　D.國務院領導，市級人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理

　　12、實施義務教育的公辦學校校長由(　　)人民政府教育行政部門依法聘任。

　　A.鄉(鎮)

　　B.縣級

　　C.當地

　　D.市(地)級

　　13、學校應當把(　　)放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

　　A.德育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.勞動技術教育

　　14、教育教學工作應當符合教育規律和(　　)，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

　　A.學生身心發展特點

　　B.教育特點

　　C.教學規律

　　D.教學特點

　　15、根據我國《教師法》的規定，“受到剝奪政治權利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”教師，其教師資格將(　　)。　　A.給予撤銷

　　B.宣告作廢

　　C.(永遠)喪失

　　D.公告無效

　　16、根據我國《教師法》的規定，學校應對教師進行考核的內容是(　　)。　　A.政治思想、業務水平、工作態度和工作業績

　　B.思想品德、教學水平、科研能力和社會影響

　　C.政治表現、教學能力、科研成果和工作績效

　　D.思想作風、教學能力、科研水平和育人業績

　　17、《教師法》規定，教師對學校或其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構做出的處理決定不服的，可以向教育行政部門(　　)。

　　A.提出申訴

　　B.提出復議

　　C.提起訴訟

　　D.提起上訴

　　18、《教師法》規定教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法那一項不是“情形之一”的(　　)。

　　A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

　　B.體罰學生，經教育不改的

　　C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

　　D.不關心集體的

　　19、下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是(　　)。

　　A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的

　　B.體罰學生.經教育不改的

　　C.與同事相處不夠融洽的

　　D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

　　20、《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即(　　)。　　A.全面普及義務教育.全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進行教育改革，全面發展職業教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

　　D.全面發展，面向全體

　　21、文化的本性在于創造，其使命與一切墨守成規、刻板一致、千篇一律是不相容的，創造必然導致多樣性。在文化領域，只有(　　)才會呈現出豐富多彩和生機勃勃的活力，而同質性、統一性必然窒息文化生命。填入括號部分最恰當的一項是：

　　A.別出心裁

　　B.獨樹一幟

　　C.推陳出新

　　D.不拘一格

　　22、近年來，志愿者運動(　　)，說明我國經濟獲得長足發展之后，有了推行志愿者運動的( )。盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正確，總會逐漸成熟。依次括號部分最恰當的一項是：

　　A.悄然興起、條件

　　B.方興未艾、機制

　　C.欣欣向榮、實力

　　D.如火如荼、資本

　　23、以下哪部是我國古代的地理學巨著(　　)。

　　A.《太平廣記》　　B.《夢溪筆談》

　　C.《天工開物》　　D.《水經注》

　　24、下列哪項屬于21世紀取得的科學成就(　　)。

　　A.炎黃一號項目的成功

　　B.器官移植成為常規療法

　　C.克隆羊“多莉”的誕生

　　D.試管嬰兒路易斯·布朗誕生

　　25、下列關于文化藝術的表述不正確的是(　　)。

　　A.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

　　B.印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等

　　C.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內容

　　D.中國傳統的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

　　26、下列關于太陽風的說法不正確的是(　　)。

　　A.太陽風會促進大氣中臭氧的產生，影響地球的空間環境

　　B.由于太陽風的作用、彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾

　　C.太陽風是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流

　　D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發出光芒，形成極光

　　27、伏案工作者長時間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會為職工印發了宣傳冊，教大家預防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項如果為真，最能對上述宣傳冊的效果提出質疑?

　　A.腰頸椎疾病很難進行自我預防和治療

　　B.預防和治療腰頸椎疾病需要專業人士指導

　　C.預防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異

　　D.不經常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病

　　28、小劉是環保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。由此可以推出：

　　A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員

　　B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格

　　C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉

　　D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉

　　29、食品安全的實現，必須有政府的有效管理。只有政府各部門之間的相互協調配合，才能確保政府進行有效的管理。但是，如果沒有健全的監督制約機制，是不可能實現政府各部門之間協調配合的。

　　由此可以推出：

　　A.要想健全監督制約機制，必須有政府的有效管理

　　B.沒有健全的監督制約機制，不可能實現食品安全

　　C.有了政府各部門之間的相互協調配合，就能實現食品安全

　　D.一個不能進行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監督制約機制的政府

　　30、虎山長城遺址除一號臺址發現很少的殘磚之外，其他地方均沒有發現城磚。虎山村及附近村莊也沒有從長城上拆下城磚用于民房建筑的情況。由此可推測，虎山長城用磚是極少的。

　　上述推測還需要隱含哪一項假設?

　　A.當地縣志記載虎山長城是夯土筑成

　　B.虎山長城遺址附近沒有發現古磚窯

　　C.此地山高坡陡，城磚難以運進運出

　　D.此地土質極差，不適宜燒制長城用磚

　　二、材料分析題

　　1、劉靜老師在自修課時發現劉曉翔、馬立軍、張三風三位同學在講話，就過去訓斥他們，當著全班同的面叫他們的綽號(說話聲音最響的劉曉翔為“大喇叭”，聲音有點沙啞的馬立軍為“破喇叭”，頭發厚黑粗硬的張三風為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽到馬立軍、張三風等在底下講話，劉靜老師頓時走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫他把他們的嘴封起來。

　　從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

　　2、某幼兒園大班學生張華，由于其家長是收廢品的，一天來幼兒園上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發現了張華的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學生要講衛生，并當著全班同學的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”老師的這種做法給張華的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的課時，張華就感到似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以對老師教的內容學的很差。結果考試時張華不及格，老師狠狠的批評他，張華終于忍受不住了，他把這件事告訴了母親，母親向幼兒園要求調換班級，幼兒園領導知道這件事后同意了，后來，張華在老師教的內容上表現出了極大的才能。

　　問題：結合案例運用“育人為本”的幼兒觀，分析教師在保育實踐中應怎樣對待幼兒?

　　3、某中學初二級學生徐某遲到不敢進教室，而在教學樓后隨意閑逛，恰好被班主任劉老師發現，問清情況后非常生氣，罰學生徐某在操場上跑了5圈，并讓他在教室外站了兩節課。

　　該案例中劉老師的做法對嗎?運用教育法規進行分析。

　　三、寫作題

　　以“師愛”、“師德”為話題寫一篇議論文。要求，(1)題目自擬，字數不得少于800字;(2)文章論點鮮明，有說服力;

　　(3)文章富有邏輯效果;

　　(4)文章論據充分，論證方法得當。