一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1、幼兒創(chuàng)造性測量的一般原則是(　　)。

　　A.適用性原則與活動性原則

　　B.客觀性原則與科學性原則

　　C.教育性原則與生成性原則

　　D.理論聯(lián)系實際原則與開放性原則

　　2、幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點不包括(　　)。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.藝術(shù)性

　　C.邏輯性

　　D.操作性

　　3、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法是(　　)。

　　A.角色扮演法

　　B.行動操作法

　　C.發(fā)泄法

　　D.表揚鼓勵法

　　4、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(　　)。

　　A.讓兒童盡情地隨意玩耍

　　B.在安全的前提下按課程的要求活動

　　C.為兒童舒展筋骨而進行活動

　　D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

　　5、人與人之間個性的差異主要體現(xiàn)在(　)。

　　A.待人接物的態(tài)度和言行舉止中

　　B.氣質(zhì)特點方面

　　C.性格特征方面

　　D.能力發(fā)展的特點

　　6、教師在布置活動區(qū)域時，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，這是活動區(qū)之間的(　　)。

　　A.界限性

　　B.相容性

　　C.轉(zhuǎn)換性

　　D.規(guī)則性

　　7、當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，對它的反應(yīng)強度減弱，這種現(xiàn)象稱作(　　)。

　　A.記憶的潛伏期

　　B.回憶

　　C.客體永久性

　　D.習慣化

　　8、幼兒在認識事物時，常常摸一摸，摳摳這，摳摳那，還要看一看，他們對很多事物都不停地看、聽、摸、嘗、聞等，這說明，這一階段他們還主要通過(　)來認識周圍的世界。

　　A.感知

　　B.隨意性

　　C.思維

　　D.想象

　　9、下列符合幼兒園教師為小班編配的演奏方案要求的是(　)。

　　A.簡單，以齊奏為主，節(jié)奏型變化不大.

　　B.稍微復雜一點，用不同樂器輪流演奏，不同樂器的節(jié)奏型也可以不同

　　C.簡單，以分層次演奏為主，節(jié)奏型變化不大

　　D.稍微復雜一點，以齊奏為主，節(jié)奏型變化略大

　　10、 “娃娃過家家”、“開公共汽車”等屬于(　　)。

　　A.角色游戲

　　B.結(jié)構(gòu)游戲

　　C.表演游戲

　　D.智力游戲

　　11、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒戶外活動時間在正常情況下，每日不得少于( )小時。

　　A.1～2

　　B.2～3

　　C.3～4

　　D.4～5

　　12、在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是(　　)。

　　A.真誠，同理心，深切的了解

　　B.真誠，接納與信任，同理心

　　C.真誠，接納與信任，深切的了解

　　D.同理心，接納與信任，深切的了解

　　13、幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有(　)的特點。

　　A.純真美好

　　B.教育效果長期性

　　C.精神生產(chǎn)

　　D.多重角色

　　14、教師對幼兒游戲的指導必須以(　)為前提。

　　A.發(fā)揮幼兒的自主性

　　B.保證幼兒游戲的特點

　　C.保證游戲的目的性

　　D.實現(xiàn)游戲的多樣化

　　15、在兒童心理發(fā)展過程中，(　　)。

　　A.轉(zhuǎn)折期和危機期是必然出現(xiàn)的

　　B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機期不是必然出現(xiàn)的

　　C.危機期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的

　　D.轉(zhuǎn)折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的

　　16、幼兒在游戲的時候拿起一根木棍，一會把他當做馬，騎著奔跑;一會把他當做針給人扎針，這說明幼兒的(　　)以無意性為主。

　　A.想象

　　B.記憶

　　C.注意

　　D.感知

　　17、蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是給兒童創(chuàng)設(shè)一個(　　)的教育環(huán)境。

　　A.自由

　　B.集體

　　C.溫馨

　　D.有秩序

　　18、幼兒自言自語的表現(xiàn)形式有兩種，一是問題言語，另一是(　　)。

　　A.情境言語

　　B.游戲言語

　　C.對話言語

　　D.交際言語

　　19、在正常情況下，(　　)最易造成“分離焦慮”。

　　A.小班幼兒入園初期

　　B.幼兒園放假后

　　C.老生新學期開學

　　D.每周一早上

　　20、教師與家長談話時以采用(　　)進行交談為宜。

　　A.專業(yè)術(shù)語

　　B.方言

　　C.兒童語言

　　D.日常用語

　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21、簡述我國幼兒園的教育任務(wù)。

　　22、舉例說明記錄分析法。

　　23、學前兒童性格的初步形成表現(xiàn)在哪幾個方面?

　　24、簡述幼兒園一日生活中進餐的注意事項。

　　25、簡述幼兒園與家庭相互配合的基本原則。

　　26、幼兒園美術(shù)教育活動需要做哪些準備?

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　27、試述幼兒園健康教育的方法。

　　28、試分析幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29、幼兒小敏今年3歲，是個很漂亮的小女孩。可是當媽媽教她2+4=6之后，問她4+2等于多少的時候，她居然說自己不知道!媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢?

　　請問：這一案例揭示兒童的什么問題?請加以分析原因。其主要發(fā)展趨勢是什么?

　　五、活動設(shè)計題(本大題1小題，24分)

　　30、設(shè)計一個幼兒園大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱(即話題)自定。