一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1、四角向中心折及變化是( )的折紙教育活動內容。

　　A.學前班

　　B.幼兒園大班

　　C.幼兒園中班

　　D.幼兒園小班

　　2、關于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是(　　)。

　　A.對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識

　　B.對一日時間延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識

　　C.對過去認識的發展水平高于對未來的認識水平

　　D.對未來認識的發展水平高于對當日的認識水平

　　3、在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關系是(　)。

　　A.間接相關的

　　B.不一致的

　　C.直接一致的

　　D.毫無關系的

　　4、兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，說明兒童已出現了(　　)。

　　A.直觀的概括

　　B.語詞的概括

　　C.表象的概括

　　D.動作的概括

　　5、除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園內的所有活動都包含在(　)之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。

　　A.課堂

　　B.游戲

　　C.日?；顒雍蜕?/p>

　　D.學習

　　6、下列哪項不屬于咬指甲癖的原因?(　　)

　　A.恐懼等不良情緒的因素

　　B.嬰兒期喂養不當

　　C.習慣性動作

　　D.缺乏環境刺激和愛撫

　　7、指導幼兒角色游戲時，要為游戲創設良好的條件，例如“娃娃家”需要有房間，“商店”要有柜臺，“醫院”要有掛號問、門診室和藥房等，這屬于準備( )。

　　A.游戲的場地

　　B.提供玩具和游戲材料

　　C.保證時間

　　D.設計情節

　　8、百年前和幾十年前兒童心理學研究所揭示的兒童心理發展年齡特征的基本點，至今仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發展特征的( )特點。

　　A.延續性

　　B.多變性

　　C.穩定性

　　D.可變性

　　9、世界上第一所幼兒園是由(　　)創辦的。

　　A.福祿貝爾

　　B.蒙臺梭利

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.洛克

　　10、關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是(　)。

　　A.攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇

　　B.懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性

　　C.父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

　　D.懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段

　　11、幼兒園的“娃娃家”游戲屬于(　)。

　　A.結構游戲

　　B.表演游戲

　　C.角色游戲

　　D.智力游戲

　　12、家庭訪問中的入園(所)后家訪分為(　　)。

　　A.常規性家訪和交流家訪

　　B.常規性家訪和重點家訪

　　C.普通家訪和重點家訪

　　D.交流家訪和普通家訪

　　13、一般來說，l～3歲是兒童言語的(　)。

　　A.準備階段

　　B.前言語階段

　　C.發生階段

　　D.基本掌握口語階段

　　14、下列為幼兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是(　　)。

　　A.幼兒玩具應高檔化

　　B.應根據幼兒年齡特點選擇玩具

　　C.給幼兒選擇的玩具越小越好

　　D.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為幼兒游戲材料

　　15、以下不屬于作品抽樣的方法的是(　　)。

　　A.來源抽樣

　　B.分層抽樣

　　C.單元抽樣

　　D.日期抽樣

　　16、幼兒突然失去知覺，頭向后仰，眼球固定、上轉或斜視。幼兒可能(　　)。

　　A.驚厥

　　B.昏厥

　　C.中暑

　　D.中毒

　　17、相關研究表明，在幼兒對人稱代詞(我、你、他或物主代詞我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是(　　)。

　　A.“我”

　　B.“你”

　　C.“他”

　　D.“我的”

　　18、(　　)是審美體驗的開始。

　　A.審美聯想

　　B.審美評價

　　C.審美感知

　　D.審美想象

　　19、根據《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?(　)

　　A.學期(或學年)初做好本班收費工作

　　B.觀察分析記錄幼兒發展情況

　　C.與家長保持經常聯系

　　D.定期向園長匯報工作

　　20、幼兒園老師對獨立吃晚飯的幼兒給予小人貼以作獎勵，這屬于(　)。

　　A.相對評價

　　B.個體內差異評價

　　C.絕對評價

　　D.定性評價

　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21、簡述幼兒品德形成的一般條件。

　　22、如何對有規則游戲進行指導?

　　23、簡述學前兒童自我意識發展的階段和特點。

　　24、簡述幼兒教師的“教”和幼的“學”之問的關系。

　　25、兒童擊行為產生的主要原因。

　　26、簡述幼兒園音樂教育的目標。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　27、試述情緒對幼兒交往發展的作用。

　　28、試述兒童句型的發展有哪些主要特點?

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29、幼兒教師在幼兒園教學中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學內容;在給孩子講故事時，講到“大象用鼻子把狼卷起來”時，總是用手做出“卷”的動作;說到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的樣子。孩子們也學著老師的樣子做出相應動作，臉上會露出會意的笑容。分析案例中現象回答如下問題：

　　(1)此案例體現了兒童思維發展中的什么特點?

　　(2)根據該特點，教師應如何有針對性的教學?

　　五、活動設計題(本大題1小題，24分)

　　30、新入園的小班幼兒在洗手時出現許多問題，有的把袖子弄濕、不洗手背、沖不凈皂液、有的爭搶或擁擠、玩水忘記洗手、擦手后毛巾亂放在架子上，有的握不住大塊肥皂，有的因毛巾離水池遠，一路甩水把地面弄得很濕……

　　請針對上述問題，設計一份改進洗手環節的工作方案，要求寫出：對問題的分析，工作目標，解決各類問題的方法。