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幼兒《綜合素質(zhì)》終極沖刺試題三
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2016-01-22
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分
1、古希臘古典時(shí)期文學(xué)成就最大的是( )。
A.抒情詩
B.散文
C.戲劇
D.寓言
2、( )是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻,只有具備法定條件和專業(yè)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。
A.教師資格制度
B.教師職務(wù)制度
C.教師聘任制度
D.教師考核制度
3、( )是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程,即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。
A.人的全面發(fā)展
B.教師專業(yè)發(fā)展
C.教師職業(yè)道德的發(fā)展
D.以人為本
4、下列選項(xiàng)中與其他三項(xiàng)不是同一類的是( )。
A.王有制
B.均田制
C.井田制
D.分封制
5、根據(jù)《教師法》的規(guī)定,下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?( )
A.關(guān)心集體,愛護(hù)公物
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
6、趙陽不小心摔傷了胳膊,帶班老師立即將他送往醫(yī)院,并交代另外一位老師組織大家活動。帶班老師的行為是( )的體現(xiàn)。
A.關(guān)心集體
B.關(guān)愛幼兒
C.因材施教
D.不負(fù)責(zé)任,沒有面向全體幼兒
7、“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告訴我們,教師( )。
A.不僅要提高道德認(rèn)識,還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B.不僅要有從教的學(xué)識能力,還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學(xué)識,還要注重能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識,還要有人文情懷
8、有權(quán)進(jìn)行幼兒園教師資格認(rèn)定的機(jī)構(gòu)應(yīng)是( )。
A.省級以上人民政府
B.市級以上人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
9、《教師法》施行時(shí)間是始于( )。
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
10、學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn),但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定( )。
A.節(jié)約了辦學(xué)成本
B.加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)管理
C.體現(xiàn)了按勞取酬
D.侵犯了教師權(quán)利
11、在教育活動中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是( )。
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用
12、教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種特定的( )。
A.職業(yè)準(zhǔn)入制度
B.任職資格制度
C.職業(yè)許可制度
D.職業(yè)聘任制度
13、“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。
A.受教育的權(quán)利
B.受尊重的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.生存的權(quán)利
14、當(dāng)工作遇到挫折時(shí),劉老師總是能夠樂觀、豁達(dá)地面對。這表明劉老師具備( )。
A.健康的職業(yè)心理
B.豐富的學(xué)識修養(yǎng)
C.較強(qiáng)的教育能力
D.高尚的職業(yè)道德
15、黃某說張某胖,張某說范某胖,范某和譚某都說自己不胖。如果四人中只有一個(gè)說假話,那么( )一定胖。
A.黃某
B.張某
C.范某
D.張某和范某
16、我國學(xué)前教育的新觀念是培養(yǎng)( )。
A.完整兒童
B.健康兒童
C.社會兒童
D.聰明兒童
17、在Windows XP下,當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序被最小化后,該應(yīng)用程序?qū)? )。
A.被終止運(yùn)行
B.忽略輸入輸出信息
C.被暫停執(zhí)行
D.繼續(xù)運(yùn)行
18、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長、教師的( ),加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B.溝通和合作
C.培訓(xùn)和流動
D.交流和互訪
19、不利用一般的檢索系統(tǒng),而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn),逐一追查原文(被引用文獻(xiàn)),然后再從這些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍.一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的文獻(xiàn)檢索方法是( )。
A.順查法
B.倒查法
C.追溯法
D.循環(huán)法
20、某教師在教師節(jié)前暗示學(xué)生給其送禮物,其行為( )。
A.不夠認(rèn)真踏實(shí)
B.不能甘為人梯
C.關(guān)心學(xué)生家庭狀況
D.違反教師職業(yè)道德
21、唐代飲茶已較普遍,唐人( )撰寫《茶經(jīng)》,系統(tǒng)總結(jié)了種茶、飲茶的經(jīng)驗(yàn),敘述了茶的歷史發(fā)展進(jìn)程,被后人尊為“茶圣”。后世在這一基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,形成了依據(jù)茶的品種、對茶具、環(huán)境和水質(zhì)以及審茶、泡茶、品茶步驟都形成了一整套嚴(yán)格的藝術(shù)化的程序,謂之品茶文化。
A.李白
B.杜甫
C.賈思勰
D.陸羽
22、留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣,帶班老師應(yīng)( )。
A.關(guān)心愛護(hù)小華,加強(qiáng)對他的行為養(yǎng)成教育
B.寬容理解小華,降低對他的要求并順其自然
C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華,令其盡快改變不良行為習(xí)慣’
D.聯(lián)系小華家長,責(zé)令其督促小華改掉不良習(xí)慣
23、與“并非有些貪污罪不是故意犯罪”等值的判斷是( )。
A.所有貪污罪都是故意犯罪
B.所有貪污罪都不是故意犯罪
C.有些貪污罪是故意犯罪
D.有些貪污罪不是故意犯罪
24、首次以官方文件形式提出“教師職業(yè)應(yīng)視為一門專業(yè)”的是( )。
A.1994年《中華人民共和國教師法》
B.1986年美國《卡內(nèi)基報(bào)告》
C.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》
D.1995年我國國務(wù)院《教師資格條例》
25、“占我國總?cè)丝?0%的農(nóng)民是社會的弱勢群體”,該判斷的主、謂項(xiàng)的周延情況是( )。
A.主、謂項(xiàng)都周延
B.主項(xiàng)周延,謂項(xiàng)不周延
C.主項(xiàng)不周延,謂項(xiàng)周延
D.主、謂項(xiàng)都不周延
26、下列不屬于我國古代四大發(fā)明的是( )。
A.指南針
B.火藥
C.印刷術(shù)
D.針灸
27、幼兒園園長、教師、醫(yī)師、保健員和其他工作人員,都應(yīng)接受過相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練,或( )方可上崗。
A.經(jīng)過幼兒師范專科的學(xué)習(xí),獲得資格
B.有過相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
C.經(jīng)過了有關(guān)行政部門的考核,獲得資格
D.進(jìn)行了有關(guān)教育和保育的實(shí)際操作
28、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定,下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是( )。
A.到2020年,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國
B.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育,基本普及學(xué)前教育
C.堅(jiān)持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
29、某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí),拍了一組照片,效果相當(dāng)好。一家照相館的老板恰好看到這些照片,選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此,下列看法正確的是( )。
A.這樣的宣傳有益無害,因此不必征得任何人的同意
B.只要幼兒園同意老板使用這些照片,就不存在侵權(quán)之嫌
C.使用幼兒照片需征得幼兒家長的同意
D.使用幼兒照片需征得幼兒本人同意
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30、閱讀下面材料,回答問題。
李老師經(jīng)常以班級的名義從個(gè)體書店以優(yōu)惠價(jià)購買多種課程的閱讀資料,然后以全價(jià)賣給幼兒,幾乎是人手一套。每當(dāng)節(jié)日時(shí)候或家長有所求的時(shí)候,她向?qū)W生家長暗示要禮物、禮品或禮金。此外,她還私下到本市“藝術(shù)培訓(xùn)中心”兼課。她經(jīng)常建議家長把孩子送到該培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。當(dāng)然,幼兒接受輔導(dǎo)或培訓(xùn)是交較高的培訓(xùn)費(fèi)的,該培訓(xùn)中心聘請李老師為培訓(xùn)教師,并給李老師發(fā)放培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)和介紹費(fèi)。
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的主要問題。(14分)
31、閱讀下面的文字,按要求回答問題。
2009年3月23日,中國青少年研究中心公布了《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》,下面是從該報(bào)告中提取出的兩則材料。
材料一:調(diào)查發(fā)現(xiàn),78.3%的中國普通高中學(xué)生平時(shí)(不包括周末和節(jié)假日)每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)以上,韓國為57.2%,而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。56.7%的中國普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上,而美國、日本、韓國普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時(shí)間在2小時(shí)以上,韓國為20.6%,日本和美國僅分別5.8%、2.2%。
材料二:中日韓美四國高中生休息日里常做的事(前三位)

(1)請綜合兩則材料,從中提取兩個(gè)有關(guān)中國高中生的主要信息。(6分)
(2)根據(jù)你的學(xué)習(xí)體會,請說說造成這一結(jié)論的原因是什么?(請寫出兩點(diǎn))(8分)
32、閱讀下面材料,回答問題。
材料一:波波非常喜歡吃橘子,一天波波趁媽媽不注意,偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多,波波出現(xiàn)了嘔吐癥狀,一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居,她知道這件事情后,在第二天的課堂上,為了警醒其他幼兒,當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色,引得同學(xué)們一直哈哈大笑,而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個(gè)“橘子瓣”的外號。
材料二:上幼兒園中班的小宇,上課期間尿了褲子,其老師劉老師發(fā)現(xiàn)后,對正在嘲笑小宇的其他幼兒說:“小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了,忘記了告訴老師要上廁所,我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然,我們在認(rèn)真聽課的同時(shí),要記住自己還要上廁所,那就更好了。”
請從教師職業(yè)理念的角度評價(jià)材料中兩名教師的不同做法。(14分)
三、寫作題(本大題1小題,50分)
33、以“我心中的好老師”為題寫一篇作文。要求:觀點(diǎn)明確,語言通順,條理清楚,邏輯性強(qiáng),800字左右。
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