幼兒教師資格《保教知識與能力》最后六套題三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-12-18
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287一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、對過生日兒童家訪屬于( )。
A.定期家訪
B.情感性家訪
C.新生家訪
D.問題兒童的重點家訪
2、在家園合作中，( )是做好家長工作的前提。
A.尊重家長
B.配合家長
C.明確規定
D.把握要求
3、托幼機構的( )是計算兒童每人每日攝取的熱能與各種營養素的數量和質量，對照推薦供給量，進行營養評估，評定正常營養需求得到滿足的程度。
A.膳食調查
B.擬定食譜
C.膳食計劃
D.合理膳食
4、當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是( )。
A.政治價值、經濟價值
B.經濟價值、文化價值
C.個人價值、文化價值
D.育人價值、社會價值
5、教師與家長談話時以采用( )進行交談為宜。
A.專業術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
6、“矮子里找高個”“水漲船高”是一種( )。
A.相對性評價
B.絕對性評價
C.定性評價
D.定量評價
7、說幼兒想象具有再造性，是從( )來說的。
A.想象發生
B.想象過程
C.想象目的
D.想象內容
8、關于幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現
B.幼兒社會教育是幼兒社會性發展所需要的
C.幼兒社會性教育應該從幼兒的生活經驗出發
D.幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行
9、幼兒園教育工作的評價以( )為主。
A.管理人員評價
B.教師自評
C.家長評價
D.社會評價
10、兒童開始能夠按照物體某些比較穩定的主要特征進行概括，說明兒童已出現了( )。
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.表象的概括
D.動作的概括
11、( )可以給幼兒提供了一個與他人相處、表達情感和思想、用語言交流對角色的認識以及對他人需求做出反應的機會。
A.建構區
B.角色區
C.圖書區
D.美工區
12、下列不屬于幼兒園教育評價的功能的是( )。
A.診斷與改進功能
B.鑒定與選拔功能
C.導向與調節功能
D.阻礙功能
13、 4～5歲幼兒視敏度的平均距離為( )厘米。
A.300
B.270
C.210
D.150
14、關于直立行走動作發展的描述，正確的是( )。
A.兒童的直立行走動作是在無意動作基礎上產生的
B.兒童的直立行走動作是在有意動作基礎上產生的
C.兒童身體動作發展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走
D.行走是本能的動作，無有意運動的成分
15、幼兒教育活動的基礎是( )。
A.培養幼兒的生活習慣
B.對幼兒身心安全和衛生的維護
C.教幼兒認識簡單的字
D.發展幼兒的語言能力
16、根據埃里克森的社會性人格發展理論，基本的信任感發生的階段是在( )歲。
A.0～1.5
B.1.5～3
C.3～6、7
D.6～12
17、健康領域的活動要( )幼兒生長發育的規律。
A.發揚
B.結合
C.充分尊重
D.關注愛護
18、“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動( )。
A.整體性的形成
B.穩定性的增長
C.獨特性的發展
D.積極能動性的發展
19、認為半封建半殖民地的中國幼兒教育存在三大弊病：“外國病”“花錢病”“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是( )。
A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.陶行知
D.陳鶴琴
20、幼兒發展評價的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調查法
D.家長評價
二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
21、請論述幼兒的思維與幼兒的活動之間的關系，并說明如何創設活動的環境。
22、簡述幼兒園班級管理的概念。
23、試述陳鶴琴教育思想中教師應具備哪些條件。
24、簡述游戲對兒童認知發展的作用。
25、簡述幼兒園教育評價的概念。
26、簡述幼兒自我評價發展的特點。
三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
27、試論述幼兒進餐時對幼兒及保教人員的要求。
28、試論述如何培養幼兒的自我意識。
四、材料分析題(本大題1小題，20分)
29、閱讀下面材料，回答問題。
我們經常發現這樣一種現象：幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首兒歌，有時候孩子們不能完全記牢，但他們偶爾聽到的某個童謠，看到的某個電視廣告，只需一兩次他們就熟記心中。
問題：請分析此現象出現的原因。
五、活動設計題(本大題1小題，24分)
30、圍繞"節約用水"的主題，設計一·個幼兒園中班活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
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