一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1、幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的(　　)。

　　A.人際關系

　　B.社會性行為規范

　　C.社會性

　　D.社會文化

　　2、在幼兒園里開展的"聽聲音猜東西""氣味真正多""小小品嘗會"等活動，是有關(　　)的探索。

　　A.人體的結構、功能及保護

　　B.人的心理活動

　　C.個體的生命過程

　　D.人體內部主要器官的功能

　　3、幼兒進行象征性活動游戲的中心是(　　)。

　　A.建構區

　　B.角色區

　　C.美工區

　　D.圖書區

　　4、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括(　　)。

　　A.終身教育的理念

　　B.“以知識為本”的幼兒教育

　　C.面向世界的科學的幼兒教育

　　D.“以人為本”的幼兒教育

　　5、嬰兒極少對母親不在身邊表現不安，當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是(　　)。

　　A.安全型

　　B.回避型

　　C.矛盾型

　　D.混亂型

　　6、幼兒園班級管理的(　　)原則保證了班級全體幼兒的共同進步而不是部分幼兒的超常發展，也確保了班級各種管理要素得到充分的利用。

　　A.主體性

　　B.整體性

　　C.參與性

　　D.高效性

　　7、(　　)是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區別。

　　A.隨意性

　　B.為游戲而游戲

　　C.目的明確

　　D.游戲時間長

　　8、南朝梁時周興嗣所著的古代識字類兒童教材是(　　)。

　　A.《百家姓》

　　B.《千字文》

　　C.《弟子規》

　　D.《三字經》

　　9、在幼兒園中負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作的是(　　)。

　　A.園長

　　B.阿姨

　　C.保育員

　　D.幼兒教師

　　10、智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的(　　)。

　　A.適宜性

　　B.新穎性

　　C.科學性

　　D.靈活性

　　11、現代的游戲治療是通過(　　)游戲形式得以實現的。

　　A.交往游戲

　　B.教學游戲

　　C.象征性游戲

　　D.規則性游戲

　　12、正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重(　　)千焦耳。

　　A.230

　　B.380

　　C.560

　　D.420

　　13、對學前兒童來說，若體溫不是特別高，應盡量采取(　　)降溫的方法。

　　A.物理

　　B.藥物

　　C.冷敷

　　D.酒精擦拭

　　14、下列屬于非正式評價的是(　　)。

　　A.測驗

　　B.問卷

　　C.布置作業

　　D.談話

　　15、幼兒進行日光浴，一般安排在上午(　　)點鐘進行，氣溫在(　　)之間為宜。

　　A.9 24～26℃

　　B.10 27～30℃

　　C.9 27～30℃

　　D.10 24～26℃

　　16、創辦了“北平香山慈幼院”的幼兒教育家是(　　)。

　　A.張雪門

　　B.陶行知

　　C.陳鶴琴

　　D.蔡元培

　　17、關于幼兒想象的說法，不正確的是(　　)。

　　A.想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響

　　B.想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響

　　C.無意想象占主要地位，實質上是自由聯想

　　D.不要求意志努力，意識水平低，是幼兒想象的典型形式

　　18、 1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園教育要以(　　)為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　A.跳舞

　　B.游戲

　　C.唱歌

　　D.識字

　　19、關于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是(　　)。

　　A.攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇

　　B.懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制其攻擊性

　　C.父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

　　D.懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段

　　20、兩歲前兒童游戲的主要形式是(　　)。

　　A.師生游戲

　　B.伙伴游戲

　　C.親子游戲

　　D.象征性游戲

　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21、簡要說明幼兒思維方式發展變化的趨勢。

　　22、試論述幼兒語言教育的途徑。

　　23、簡述促進學前兒童情緒情感發展的策略。

　　24、簡述實物操作活動對幼兒發展的意義。

　　25、新時期幼兒園的雙重任務有哪些特點?

　　26、為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關系是實現保教合一的前提?

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　27、試論述杜威的主要教育思想。

　　28、試論述教育目的的作用。

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29、基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她。基尼自嬰兒期起就幾乎沒聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發現后，被送到了醫院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于l歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到l3歲，都沒有學會人類語言的語法規則，不能進行最基本的語言交流。據調查分析，基尼的缺陷不是天生的。

　　根據以上材料，回答下列問題：

　　(1)小基尼的缺陷說明了什么?

　　(2)小基尼在精心教育下，仍不能學會人類語言的語法規則，這說明了什么影響的作用?

　　五、活動設計題(本大題1小題，24分)

　　30、設計一份幼兒園大班的體育活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。