一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)。)

　　1、兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在(　　)。

　　A.0～1歲

　　B.1～3歲

　　C.4～5歲

　　D.3～6歲

　　2、在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是(　　)。

　　A.全園教育目標(biāo)

　　B.中期目標(biāo)

　　C.近期目標(biāo)

　　D.行為目標(biāo)

　　3、幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的(　　)。

　　A.廣泛性

　　B.計(jì)劃性

　　C.多樣性

　　D.平等性

　　4、幼兒園的(　　)應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.品德教育

　　5、2歲前嬰兒直覺(jué)行動(dòng)式的思維使得其動(dòng)作具有一些特點(diǎn)，以下錯(cuò)誤的表述是(　　)。

　　A.動(dòng)作有試誤性

　　B.動(dòng)作無(wú)計(jì)劃性

　　C.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展遲緩

　　D.動(dòng)作停止思維停止

　　6、下列幾何圖形對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最易辨別的是(　　)。

　　A.長(zhǎng)方形

　　B.三角形

　　C.梯形

　　D.半圓形

　　7、成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的1/4，嬰幼兒腦耗氧量占全身耗氧量的(　　)。

　　A.1/2

　　B.1/3

　　C.1/4

　　D.1/5

　　8、杜威在批判舊教育的過(guò)程中提出(　　)思想，也就是說(shuō)，是在“破舊”中“立新”的。

　　A.游戲是生命的鏡子

　　B.兒童中心主義

　　C.歸于自然

　　D.紳士教育

　　9、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括(　　)。

　　A.作品分析法

　　B.談話法

　　C.問(wèn)卷調(diào)查法

　　D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

　　10、認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.社會(huì)建構(gòu)主義理論

　　D.成熟主義理論

　　11、下列哪一項(xiàng)是較好的依戀類型?(　　)

　　A.回避型

　　B.安全型

　　C.反抗型

　　D.遲鈍型

　　12、 3～4歲幼兒所掌握的詞匯中，(　　)占多數(shù)。

　　A.名詞和形容詞

　　B.動(dòng)詞和副詞

　　C.名詞和動(dòng)詞

　　D.數(shù)詞和量詞

　　13、在幼兒思維發(fā)展過(guò)程中，動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為(　　)。

　　A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言是由小到大

　　B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言是由大到小

　　C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言也是由大到小

　　D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言也是由小到大

　　14、美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”說(shuō)明的學(xué)前教育觀念是教師在教育過(guò)程中要(　　)

　　A.尊重兒童

　　B.重視兒童積極情感體驗(yàn)

　　C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

　　D.重視兒童的主動(dòng)操作

　　15、不屬于從兒童社會(huì)性的發(fā)展上對(duì)幼兒園游戲種類進(jìn)行劃分的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.聯(lián)合游戲

　　B.規(guī)則性游戲

　　C.旁觀游戲

　　D.獨(dú)立游戲

　　16、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(　　)。

　　A.購(gòu)買大型玩具

　　B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

　　C.安裝塑膠地板

　　D.選擇較清靜的場(chǎng)所

　　17、兒童語(yǔ)音形成的現(xiàn)實(shí)條件是(　　)。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳素質(zhì)

　　C.語(yǔ)音模仿

　　D.語(yǔ)音強(qiáng)化

　　18、活動(dòng)性原則源自于(　　)的“做中學(xué)”。

　　A.皮亞杰

　　B.夸美紐斯

　　C.福祿貝爾

　　D.杜威

　　19、(　　)是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境。

　　A.學(xué)校

　　B.家庭

　　C.社區(qū)

　　D.社會(huì)

　　20、《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于(　　)目標(biāo)的

　　A.智育

　　B.體育

　　C.德育

　　D.美育

　　21、“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的(　　)

　　A.順序性

　　B.不均衡性

　　C.階段性

　　D.個(gè)體差異性

　　22、教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以(　　)為前提。

　　A.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)

　　B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)

　　C.間接指導(dǎo)

　　D.完成教學(xué)要求

　　23、幼兒園游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的發(fā)展的影響，下列描述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維

　　B.游戲?yàn)橛變禾峁┝司o張的心理氛圍

　　C.游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平

　　D.游戲催發(fā)了幼兒的探究行為

　　24、天空中過(guò)往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是(　　)。

　　A.有意注意

　　B.無(wú)意注意

　　C.有意注意和無(wú)意注意兩者均有

　　D.選擇性注意

　　25、(　　)是裴斯泰洛齊教學(xué)理論的核心，認(rèn)為教育過(guò)程必須從一些最簡(jiǎn)單的因素開(kāi)始，逐步提 高兒童的認(rèn)識(shí)水平。

　　A.道德教育論

　　B.自然教育論

　　C.要素教育論

　　D.活動(dòng)教育論

　　26、社會(huì)要求與(　　)是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　A.幼兒身心發(fā)展規(guī)律

　　B.教育機(jī)構(gòu)

　　C.政府

　　D.父母

　　27、 (　　)歲幼兒，情緒反應(yīng)的動(dòng)因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段。

　　A.1～2

　　B.2～3

　　C.3～4

　　D.4～5

　　28、(　　)是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。

　　A.咨詢活動(dòng)

　　B.家長(zhǎng)委員會(huì)

　　C.家長(zhǎng)學(xué)校

　　D.電話聯(lián)系

　　29、幫助幼兒做好進(jìn)入小學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，需要培養(yǎng)幼兒良好的(　　)、非智力品質(zhì)和思維能力和基礎(chǔ)能力。

　　A.主動(dòng)性

　　B.獨(dú)立性

　　C.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　D.人際交往能力

　　30、下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維(　　)。

　　A.做游戲，遵守交通規(guī)則過(guò)馬路

　　B.過(guò)家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　31、要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷，從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是(　　)。

　　A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

　　B.全面發(fā)展的原則

　　C.經(jīng)常化原則

　　D.多樣化原則

　　32、幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點(diǎn)是(　　)。

　　A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感

　　C.檢查孩子的身心狀況

　　D.督促孩子完成家庭作業(yè)

　　33、下列關(guān)于科學(xué)教育的說(shuō)法中，哪種觀點(diǎn)是不正確的?(　　)

　　A.科學(xué)教育可以在幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行

　　B.科學(xué)教育可以在幼兒園區(qū)角學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行

　　C.科學(xué)教育可以在幼兒園科學(xué)游戲和一日生活中進(jìn)行

　　D.科學(xué)教育可以到小學(xué)后進(jìn)行，因?yàn)橛變耗挲g太小

　　34、在幼兒語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)中，以下哪種說(shuō)法是不正確的?(　　)

　　A.樂(lè)意與人交談，講話禮貌

　　B.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事

　　C.喜歡聽(tīng)故事、看圖書;能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話

　　D.能用普通話流利地朗誦課文

　　35、“檢查幼兒是否攜帶不安全物品”屬于晨間檢查的方法中的(　　)。

　　A.一看

　　B.二摸

　　C.三問(wèn)

　　D.四查

　　36、在下列做法中，不正確的是(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，立即撥打119報(bào)警

　　B.報(bào)警同時(shí)，開(kāi)啟消防電源

　　C.撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水

　　D.組織幼兒滅火

　　37、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，這是(　　)原則的要求。

　　A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性

　　B.發(fā)展適宜性

　　C.幼兒參與性

　　D.開(kāi)放性

　　38、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是(　　)。

　　A.蒙臺(tái)梭利

　　B.福祿貝爾

　　C.陳鶴琴

　　D.陶行知

　　39、問(wèn)題言語(yǔ)最為豐富的年齡是(　　)。

　　A.0_2歲

　　B.1_3歲

　　C.3-4歲

　　D.4-5歲

　　40、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的(　　)和行為。

　　A.感性認(rèn)識(shí)

　　B.環(huán)保意識(shí)

　　C.人文意識(shí)

　　D.自然規(guī)律

　　二、簡(jiǎn)答題(共5分)

　　41、簡(jiǎn)述嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式。

　　三、論述題(共5分)

　　42、試論述如何認(rèn)識(shí)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。

　　四、材料分析題(本大題20分)

　　43、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

　　最近來(lái)，視力不佳的幼兒越來(lái)越多了.幼兒園里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”;寒暑假，各大醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來(lái)就診的大量眼疾患兒治療。

　　問(wèn)題：結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

　　44、在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng);說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受;說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng)到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了。”在交流的時(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)，作出積極反饋。現(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能、有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

　　請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題40分)

　　45、請(qǐng)為幼兒園小班設(shè)計(jì)一份"我愛(ài)小手"的安全教育活動(dòng)方案，要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。

　　46、以“大自然的禮物”為主題，設(shè)計(jì)一份幼兒園中班的活動(dòng)方案，要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。