一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.遺傳因素是兒童身心發(fā)展()。

　　A.物質(zhì)基礎(chǔ)

　　B.決定因素

　　C.一般因素

　　D.主導(dǎo)因素

　　2.嬰兒對(duì)以下四種顏色掌握的順序是()。

　　A.紅、藍(lán)、白、灰

　　B.白、紅、藍(lán)、灰

　　C.藍(lán)、紅、白、灰

　　D.紅、白、藍(lán)、灰

　　3.4～5歲兒童想象的特點(diǎn)是()。

　　A.想象活動(dòng)沒(méi)有目的性，前后沒(méi)有連貫的主題

　　B.出現(xiàn)了有意想象

　　C.想象依賴于成人的語(yǔ)言提示

　　D.想象的形象力求符合規(guī)律

　　4.一個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的行為都會(huì)有很相似的表現(xiàn)，這是個(gè)性的()。

　　A.社會(huì)性

　　B.獨(dú)特性

　　C.穩(wěn)定性

　　D.整體性

　　5.關(guān)于幼兒對(duì)時(shí)間概念的掌握，下列說(shuō)法正確的是()。

　　A.對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)

　　B.對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)

　　C.對(duì)過(guò)去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)水平

　　D.對(duì)未來(lái)認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)日的認(rèn)識(shí)水平

　　6.幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)形式有兩種，一是問(wèn)題言語(yǔ)，另一是()。

　　A.情境言語(yǔ)

　　B.游戲言語(yǔ)

　　C.對(duì)話言語(yǔ)

　　D.交際言語(yǔ)

　　7.堅(jiān)持性發(fā)展變化最迅速的年齡是()。

　　A.它受外界影響而波動(dòng)最大的年齡

　　B.它受外界影響而波動(dòng)最小的年齡

　　C.它在各種條件下堅(jiān)持的時(shí)間都比較穩(wěn)定的年齡

　　D.它在各種條件下堅(jiān)持的時(shí)間都很長(zhǎng)的年齡

　　8.兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于()。

　　A.環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)

　　B.是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會(huì)化程度的高低

　　D.自我意識(shí)和人際關(guān)系意識(shí)的發(fā)展

　　9.兒童獨(dú)立性的出現(xiàn)是以下哪一種心理現(xiàn)象開(kāi)始產(chǎn)生的明顯表現(xiàn)?()

　　A.依賴性

　　B.自我意識(shí)

　　C.情緒

　　D.意志力

　　10.描述記述類觀察方法不包括()。

　　A.實(shí)況記錄法

　　B.日記描述法

　　C.軼事記錄法

　　D.時(shí)間取樣法

　　11.下列哪項(xiàng)不屬于咬指甲癖的原因?()

　　A.恐懼等不良情緒的因素

　　B.嬰兒期喂養(yǎng)不當(dāng)

　　C.習(xí)慣性動(dòng)作

　　D.缺乏環(huán)境刺激和愛(ài)撫

　　12.幼兒園中進(jìn)行保教活動(dòng)的基本單位是()。

　　A.幼兒園班級(jí)

　　B.幼兒園年齡班

　　C.幼兒園兒童

　　D.幼兒園自行劃分

　　13.下列不屬于幼兒園與家長(zhǎng)合作方法中的活動(dòng)法的是()。

　　A.觀摩

　　B.宣傳欄

　　C.慶祝

　　D.服務(wù)

　　14.()提出著名的“白板說(shuō)”，認(rèn)為人的一切觀念都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

　　A.夸美紐斯

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.福祿貝爾

　　15.當(dāng)前游戲理論流派中，埃利斯是()的代表人物。

　　A.精神分析論

　　B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論

　　C.學(xué)習(xí)論

　　D.激勵(lì)調(diào)節(jié)論

　　16.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。

　　A.購(gòu)買大型玩具

　　B.安裝塑膠地板

　　C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

　　D.選擇較清靜的場(chǎng)所

　　17.根據(jù)學(xué)前兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)，教育機(jī)構(gòu)要制定正確的飲食制度，兒童進(jìn)餐必須定時(shí)定量，開(kāi)飯要準(zhǔn)時(shí)，進(jìn)餐時(shí)間間隔應(yīng)該是()。

　　A.1～2小時(shí)

　　B.2～3小時(shí)

　　C.3～4小時(shí)

　　D.4～5小時(shí)

　　18.如果確定幼兒的關(guān)節(jié)脫臼了，不可以采取以下哪項(xiàng)措施?()

　　A.不要延誤醫(yī)療時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)立即尋求醫(yī)療救助

　　B.不要移動(dòng)關(guān)節(jié)

　　C.在患處放置冰塊

　　D.自己幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位

　　19.下列關(guān)于幼兒命題美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

　　A.允許幼兒不完全依照范例和教師的示范要求

　　B.教師通過(guò)制作活動(dòng)教具、演示物體的多種動(dòng)態(tài)，提高單位美術(shù)教學(xué)時(shí)間的效率

　　C.教師的示范應(yīng)適時(shí)，在每次新的活動(dòng)前都要進(jìn)行示范，一般以整體示范為主

　　D.教師示范要與語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，邊示范邊講解，使示范更加清晰、明了

　　20.幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的是()。

　　A.了解幼兒的需要和興趣

　　B.提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)

　　C.促進(jìn)教育改革，提高保教質(zhì)量

　　D.幫助管理者更好的管理幼兒園

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21.如何對(duì)有規(guī)則游戲進(jìn)行指導(dǎo)?

　　22.心理發(fā)展的不平衡性是指什么?

　　23.幼兒園班級(jí)管理有哪些重要原則?

　　24.為什么說(shuō)教育在兒童的身心發(fā)展中起著獨(dú)特的作用?

　　25.托兒所、幼兒園與家庭相互配合的內(nèi)容主要包括哪些方面?

　　26.簡(jiǎn)述幼兒園教育目標(biāo)層次間的相互關(guān)系。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　27.試述兒童動(dòng)作和意志行動(dòng)發(fā)展的影響因素。

　　28.試述兒童句型的發(fā)展有哪些主要特點(diǎn)?

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29.午睡起床時(shí)，果果發(fā)現(xiàn)小床邊的鞋子不知怎的到了床底下。為了拿到鞋，果果趴在地板上，用手伸進(jìn)床底下去拿，但夠不著，將身體挪近床沿后再試，還是夠不著。在一邊仔細(xì)觀察的孫老師提示他，能不能找樣?xùn)|西來(lái)幫忙。果果便找來(lái)一根繩子，一試，發(fā)現(xiàn)繩子是軟的，無(wú)法夠到鞋子。他不甘心，索性坐下來(lái)，一只手臂鉤住床側(cè)的擋板，一條腿伸到床底下鉤鞋，還是不行。于是，他的腳如鐘擺在床底下晃動(dòng)，雖然碰到了鞋子，卻依然弄不出來(lái)。于是，果果干脆拿起老師做衛(wèi)生的笤帚，慢慢地移動(dòng)鞋子，他終于拿到了鞋子。站在一旁多時(shí)的孫老師伸出大拇指，微笑著對(duì)果果說(shuō)：“你真棒!”

　　請(qǐng)結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)教育原理，分析孫老師的行為。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，24分)

　　30.請(qǐng)為幼兒園小班設(shè)計(jì)一份“安全教育”的教育活動(dòng)。