一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。)

　　1、發展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是(　　)

　　A.個體適宜性

　　B.整體適宜性

　　C.智力發展適宜性

　　D.品德發展適宜性

　　2、我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合(　　)。

　　A.獨立自主性原則

　　B.發展適宜性原則

　　C.保教結合原則

　　D.綜合性原則

　　3、在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為(　　)。

　　A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著

　　B.幼兒的意志力差

　　C.幼兒的自我意識還未形成

　　D.幼兒的情緒是不穩定的

　　4、幼兒注意的穩定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意(　　)分鐘。

　　A.2～3

　　B.3～5

　　C.10

　　D.20

　　5、下列符合兒童動作發展規律的是(　　)。

　　A.從局部動作發展到整體動作

　　B.從邊緣部分動作發展到中央部分動作

　　C.從粗大動作發展到精細動作

　　D.從下部動作發展到上部動作

　　6、嬰兒最初掌握語音是通過(　　)學會的。

　　A.辨音

　　B.自發

　　C.強化

　　D.模仿

　　7、標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的，適用于大規模范圍內評定個體(　　)。

　　A.成就水平的測驗

　　B.能力形成的測驗

　　C.結構的測驗

　　D.智力發展的測驗

　　8、嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發展中的(　　)所致。

　　A.近遠規律

　　B.大小規律

　　C.首尾規律

　　D.從整體到局部的規律

　　9、一個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗。”這個小女孩的想象是(　　)。

　　A.經驗性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.擬人化想象

　　10、以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是(　　)。

　　A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標

　　B.幼兒美術是幼兒個性的表現

　　C.幫助幼兒發現自我、表現自我是幼兒園美術教育的重要目標

　　D.幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據

　　11、成人習慣于說："你如果不多加衣服就會感冒。"孩子則不能接受這種預見的后果，她看到裙子好看，就要穿。這說明這個孩子的思維還處在(　　)階段。

　　A.直覺行動思維

　　B.具體形象思維

　　C.前概念思維

　　D.抽象邏輯思維

　　12、在外觀評價模式中，評價活動主要由描述和(　　)兩方面構成。

　　A.想象

　　B.判斷

　　C.論述

　　D.操作

　　13、一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我帶回一個電動火車，可好玩了。”這是小孩(　　)的表現。

　　A.記憶

　　B.知覺

　　C.想象

　　D.撒謊

　　14、學前教育對社會的期望功能不包括(　　)。

　　A.經濟功能

　　B.文化功能

　　C.社會功能

　　D.家庭功能

　　15、下面哪個不是教學反思的方法?(　　)

　　A.交流討論

　　B.行動研究

　　C.詳細描述

　　D.自我認定

　　16、具有很強中國特色的學前教育原則是(　　)

　　A.獨立自主性原則

　　B.保教結合性原則

　　C.綜合性原則

　　D.啟蒙性原則

　　17、孩子能區別一個人是男的還是女的，就說明他已經(　　)。

　　A.形成了性別角色習慣

　　B.具有了性別概念

　　C.產生了性別行為

　　D.對性別角色有明確的認識

　　18、兒童出生后就出現了注意現象，這實質上是一種(　　)。

　　A.選擇性注意

　　B.有意注意

　　C.定向性注意

　　D.隨意注意

　　19、幼兒園教育應以(　　)為基本的活動方式。

　　A.學習

　　B.上課

　　C.玩耍

　　D.游戲

　　20、幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種(　　)。

　　A.注意

　　B.感覺

　　C.想象

　　D.知覺

　　21、學前兒童獲得發展的最佳教育方式是讓兒童(　　)。

　　A.進行游戲活動

　　B.學習書本知識

　　C.彈鋼琴、畫畫、做體操等

　　D.任其自由發展

　　22、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是(　　)。

　　A.內心的表現

　　B.直觀的表現

　　C.創造性的表現

　　D.創造性的自我表現

　　23、兒童之間絕大多數的社會性交往是在(　　)中發生的。

　　A.游戲情境

　　B.語言情境

　　C.社會情境

　　D.家庭情境

　　24、在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了(　　)。

　　A.發揮一日生活的整體功能原則

　　B.重視年齡特點和個體差異原則

　　C.尊重兒童原則

　　D.實踐性原則

　　25、健康領域的活動要(　　)幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

　　A.發揚

　　B.結合

　　C.充分尊重

　　D.關注愛護

　　26、直接回答問題的談話主要用來評價(　　)。

　　A.幼兒的自我意識

　　B.教師對幼兒的態度、責任心

　　C.了解幼兒的正確知識

　　D.幼兒的最佳思考和努力

　　27、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒(　　)等方面的發展。

　　A.知識、技能、能力、情感、態度

　　B.情感、態度、能力、知識、技能

　　C.能力、情感、態度、知識、技能

　　D.情感、態度、知識、技能、能力

　　28、現代教育理論認為幼兒園與家庭是(　　)關系。

　　A.領導

　　B.伙伴

　　C.監督

　　D.從屬

　　29、幼兒記憶的特點是(　　)。

　　A.無意記憶占優勢

　　B.比較精確

　　C.意義的理解記憶

　　D.有意記憶為主