一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、預防未成年人犯罪，應在各級人民政府組織領(lǐng)導下，實行(　　)。

　　A.分層管理

　　B.綜合治理

　　C.分級治理

　　D.集中整治

　　2、教師在教學過程中讓學生死記硬背，而沒有讓學生掌握記憶的方法，進行有意義的記憶。說明該教師(　　)。

　　A.忽略了學生的創(chuàng)造性

　　B.過分重視知識的講授，而沒有讓學生進行實踐

　　C.沒有關(guān)注學生能力的培養(yǎng)

　　D.關(guān)注知識傳授而非教會學生學習

　　3、紫外線促使人體合成(　　)以預防佝僂病。

　　A.維生素A

　　B.維生素B

　　C.維生素C

　　D.維生素D

　　4、不得讓不滿(　　)周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

　　A.12

　　B.14

　　C.16

　　D.18

　　5、以下名畫中哪個是顧愷之的作品?(　　)

　　A.《歷代帝王圖》

　　B.《洛神賦》

　　C.《清明上河圖》

　　D.《富春山居圖》

　　6、下列作品不是高爾基創(chuàng)作的是(　　)。

　　A.《童年》

　　B.《在人間》

　　C.《我的大學》

　　D.《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　7、教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布或讓學生分發(fā)試卷是侵犯學生的(　　)。

　　A.隱私權(quán)

　　B.名譽權(quán)

　　C.受教育權(quán)

　　D.人身自由權(quán)

　　8、對于在學校有嚴重不良行為的未成年人，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送到(　　)繼續(xù)接受教育。

　　A.特殊學校

　　B.專門學校

　　C.職業(yè)學校

　　D.技術(shù)學校

　　9、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)(　　)批準。

　　A.地市級人民政府

　　B.縣級人民政府

　　C.縣級人民政府教育行政部門

　　D.國務院

　　10、孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為(　　)。

　　A.走路身體一定要端正

　　B.對學生下命令一定要正確

　　C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

　　D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

　　11、幼兒園家長委員會的主要任務是(　　)。

　　(1)幫助家長了解幼兒園工作和要求，協(xié)助幼兒園工作。

　　(2)反映家長對幼兒園工作的意見和建議。

　　(3)協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗。

　　(4)監(jiān)督審查各項財務支出。

　　A.(1)(2)

　　B.(1)(2)(3)

　　C.(2)(3)(4)

　　D.(1)(2)(3)(4)

　　12、某縣教育行政部門為推進當?shù)亟逃l(fā)展，決定設置一批重點學校，并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是(　　)。

　　A.設置重點學校有利于提高教育發(fā)展水平

　　B.設置重點學校有利于打造本地教育品牌

　　C.縣級教育行政部門無權(quán)設置重點學校與非重點學校

　　D.省級教育行政部門有權(quán)設置重點學校與非重點學校

　　13、對于違反學校管理制度的學生，學校應當予以(　　)。

　　A.開除學籍

　　B.勞動教養(yǎng)

　　C.批評教育

　　D.適當體罰

　　14、聲音的高低由(　　)決定。

　　A.發(fā)聲體的振幅

　　B.發(fā)聲體的材料

　　C.發(fā)聲體振動的頻率

　　D.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

　　15、幼兒園教師的職業(yè)特點不包括(　　)。

　　A.工作對象的幼稚性

　　B.工作任務的全面性

　　C.工作過程的創(chuàng)造性

　　D.工作效果的可預見性

　　16、由環(huán)境污染引起的地球表面變熱的現(xiàn)象被稱為“溫室效應”.造成“溫室效應”最重要的氣體是(　　)。

　　A.一氧化碳

　　B.二氧化碳

　　C.二氧化氮

　　D.二氧化硫

　　17、教師教學反思的最主要研究視角是(　　)。

　　A.以回顧學生的視角進行反思

　　B.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思

　　C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學

　　D.以教師的視角對自己的教學進行反思

　　18、發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是(　　)。

　　A.美國

　　B.中國

　　C.蘇聯(lián)

　　D.英國

　　19、只有有夢想的人，才會成就大的事業(yè)。如果以上斷定為真，下面哪種情況不可能發(fā)生?(　　)

　　A.小趙沒有夢想，也沒有成就大的事業(yè)

　　B.小錢有夢想，但是沒有成就大的事業(yè)

　　C.小孫沒有夢想，但是卻成就了大的事業(yè)

　　D.小李有夢想，也成就了大的事業(yè)

　　20、《命運交響曲》是貝多芬寫下的名曲之一，在貝多芬眾多的交響曲中也稱(　　)。

　　A.第三交響曲

　　B.第五交響曲

　　C.第六交響曲

　　D.第九交響曲

　　21、學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行(　　)制度。

　　A.教育職員

　　B.教育職員聘任

　　C.專業(yè)技術(shù)職務聘任

　　D.教師聘任

　　22、以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是(　　)。

　　A.學校不容許未完成教學任務的教師參與進修

　　B.某教師的獎金因教學事故而遭扣減

　　C.教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學生人格，遭到學校行政處罰

　　D.校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議

　　23、教師與幼兒溝通時，不正確的做法是(　　)。

　　A.注意傾聽

　　B.言語專業(yè)化

　　C.注意蹲下去與孩子平等對話

　　D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒

　　24、將“學生”限制為“中學生”，概括為“知識分子”。以下哪項對上述限制和概括的評價最為確切?(　　)

　　A.限制和概括都正確

　　B.限制和概括都不正確

　　C.限制正確.概括不正確

　　D.限制不正確，概括正確

　　25、“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的(　　)決定的。

　　A.示范性

　　B.責任性

　　C.繼承性

　　D.特殊性

　　26、下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是(　　)。

　　A.學習教育的新理念，主動改變育人模式

　　B.積極開展教學改革，提高課堂教學質(zhì)量

　　C.嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教參

　　D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展

　　27、刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新，牙膏的主要原料是(　　)。

　　A.摩擦劑

　　B.保濕劑

　　C.泡沫劑

　　D.香味劑

　　28、小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞?　　)。

　　A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌

　　B.不定時檢查學生的書桌

　　C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒

　　D.把清理書包當作一項家庭作業(yè)

　　29、任何組織或者個人不得招用未滿(　　)的未成年人。

　　A.十五周歲

　　B.十六周歲

　　C.十七周歲

　　D.十八周歲

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30、材料：今天語文課的學習內(nèi)容是一篇文言課文。上課伊始，老師說：“這篇課文比較長，我們將用兩節(jié)課學完”。說完，便轉(zhuǎn)過身去板書。他剛寫完課文題目，便聽到有同學喊：“報告!”“什么事?”老師問。“老師，我不同意用兩節(jié)課的時間學習這篇課文。”喊報告的那位同學站起來說。“為什么不同意呢?”老師和藹地問。“我認為這篇課文雖然長，但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細的注解，而且我們已經(jīng)按照您的要求預習了課文，查閱了很多相關(guān)資料，大部分同學應該基本掌握了這篇課文的內(nèi)容，似乎沒有必要再花兩節(jié)課了。”

　　老師聽了該同學的解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他的意見?”結(jié)果同學們都贊成。于是.老師說：“很好!我也贊成大家的意見。那我們就用一節(jié)課的時間來學習這篇課文吧!”同學們立刻發(fā)出滿意的歡呼聲。

　　請從學生觀的角度.評析這位老師的教學行為。

　　31、在兒童節(jié)前夕，曙光幼兒園受到其他學校的邀請。準備排練節(jié)目。華華是曙光幼兒園中班的學生，由于愛好跳舞，向老師申請了參加《我們的祖國是花園》的舞蹈表演。但由于華華害羞，在訓練過程中，由于放不開經(jīng)常跳錯，不是跟不上其他小朋友的節(jié)拍，就是動作不到位，負責訓練的教師，總是當場嚴厲指責華華跳的不對，并斥責說：“怎么有你這么笨的孩子呢.不會跳還報名干什么呢?”最后華華申請退出了舞蹈表演，并告訴家長說不會跳舞也不喜歡跳舞了。

　　試從職業(yè)道德規(guī)范的角度，評析這位老師的做法。

　　32、我原來在幼兒園是個很愛“調(diào)皮搗蛋”的人，每次提問都被否定了。記得在幼兒大班時，老師在教古詩《春曉》時我覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢?”這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”當時我還要再問，老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他對還是老師對?”同學們毫不猶豫地答道：“老師對!”當時我感到很尷尬，竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。等懂事后，雖然我仍愛思考但卻很少提問了……不像以前那樣“炸刺”了。

　　請從教師職業(yè)行為規(guī)范的角度，分析本例中教師的教學行為。作為一名教師應該怎樣對待這樣的事情?

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33、閱讀下面材料。根據(jù)要求寫作。

　　古代有位禪師.一日看見墻角邊有一張椅子，問是哪位出家人違犯寺規(guī)越出墻去溜達了。

　　老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的脊背跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有嚴厲地責備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多加一件衣服。”

　　根據(jù)上述材料.從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。