幼兒《保教知識與能力》模擬試卷三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-06-08
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345一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、( )是按照社會要求去促進幼兒發展，是將教育目標真正落實為幼兒發展的總設計師。
A.幼兒園園長
B.幼兒教師
C.幼兒園教育要求
D.家長
2、對誤服強酸強堿等化學液體的幼兒，不正確的急救方法有( )。
A.用牛奶作為洗胃劑
B.用面糊作為洗胃劑
C.用可樂作為洗胃劑
D.用蛋清作為洗胃劑
3、幼兒基本情緒表現不包括( )。
A.恐懼
B.愛
C.哭
D.笑
4、通過評價，可以及時發現現行課程與預訂目標之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學。這說明幼兒園課程評價具有( )作用。
A.鑒定
B.診斷
C.改進
D.導向
5、中國幼兒園的創始人是( )。
A.張之洞
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.蔡元培
6、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的( )放在工作的首位。
A.知識掌握
B.能力發展
C.健康
D.品德發展
7、幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于( )的控制之下。
A.教育者
B.家長
C.園長
D.社會
8、 3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為( )。
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個人玩
D.與教師的教育有關
9、兒童最容易學習語言發音的年齡階段是( )。
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
10、教師通過實物引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了( )。
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
11、我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合( )。
A.主體性原則
B.發展適宜性原則
C.目標性原則
D.整合性原則
12、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是( )。
A.游戲教育化
B.教育游戲化
C.教育活動游戲化
D.游戲活動教育化
13、語言能力是在( )的過程中發展起來的。
A.一日生活
B.交往
C.活動
D.運用
14、幼兒的視線水平約離地( )厘米，布置壁報板要使幼兒看得清楚，就應依據這一高度。
A.30～60
B.76～100
C.50～100
D.60～110
15、與幼兒園相比，家庭教育的特點是( )。
A.目的性
B.組織性
C.隨意性
D.計劃性
16、教育的構成要素包括( )。
A.教師、學生、教育內容
B.教師、校長、教育影響
C.教育者、家長、教育影響
D.教育者、受教育者、教育影響
17、在2～3歲孩子中常見的游戲是( )。
A.獨自游戲
B.聯合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
18、( )是教師觀察、發現和指導兒童最經常、最自然、最容易的活動。
A.餐飲活動
B.生活活動
C.盥洗活動
D.整理活動
19、( )是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會性懲罰
D.生理性懲罰
20、3歲前，幼兒言語的主要形式是( )。
A.獨白
B.對話
C.情境言語
D.連貫性言語
二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
21、簡述幼兒園與社區合作的意義。
22、簡述幼兒性格發展的特點。
23、簡述幼兒燙傷時教師應如何處理。
24、簡述影響識記效果的因素。
25、簡述影響個性形成與發展的因素。
26、簡述幼兒園教育評價應注意的問題。
三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
27、試論述幼兒園不同年齡階段幼兒游戲形式的發展。
28、試論述培養幼兒良好生活習慣的方法。
四、材料分析題(本大題1小題，20分)
29、閱讀下面材料，回答問題。
最近，京京媽媽覺得孩子很不對勁兒：不讓他玩火，他偏要玩;喊他吃飯，他卻說沒時間;洗澡水放 好了，叫他洗澡他不洗，卻趁大人睡覺的時候偷偷跑進浴室洗澡。
問題：請結合幼兒的心理特點，對這種現象進行分析。
五、活動設計題(本大題1小題，24分)
30、圍繞“蔬菜營養多”的主題，設計一個幼兒園中班活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
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