幼兒《保教知識與能力》專家測試卷四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-03
388
3888、兒童語言形成的可能性是指( )。
A.家庭教育
B.學校教育
C.語言環境
D.遺傳因素
9、在學齡前期，( )兒童的性別角色的教育對兒童的智力發展和性格發展是有益的。
A.強化
B.適當淡化
C.不考慮
D.以上說法都不對
10、 2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的( )
A.大小知覺發展不足
B.形狀知覺發展不夠
C.距離知覺發展不足
D.想象力不夠豐富
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11、簡述中國幼兒教育事業發展的“兩條腿走路”的基本方針。
12、幼兒園保育和教育目標制定的依據是什么?
三、論述題(本大題共20分)
13、試論述幼兒園教育活動的意義。
四、案例分析題(共40分)
14、沫沫今年三歲了，她最喜歡吃冰激凌。有一次因為天冷，媽媽沒有給沫沫買冰激凌，她就傷心地哭了起來，這時爸爸給了她一塊巧克力糖，沫沫立刻又笑了起來。又有一次，她看見隔壁家的小朋友哭了，也跟著哭了起來。
15、早晨來園時，孩子們喜歡去玩積木，這是他們隨心所欲的愉快活動。他們有的三五成群，有的一個人專心地插著自己的小玩意兒。心怡和小奕兩個人在一起玩，心怡還不時地與小奕交談著。我在一邊觀察：原來小奕的圓形插不好。“你的圓圈一點都都不圓。”“插不進去呀。”我壓制著自己“教”的沖動，聽著他們的談話。“我來幫你插，這里要轉彎的。”心怡看著不成形的圓說。“讓我自己來。”這次，小奕在插的過程中，把心怡已經插好的一個圓圈拿了過來墊在自己的圓圈下面比試著。“你要做得和我的一樣圓。”心怡不時地提醒著.宛如一個小老師。我悄悄地離開了。
五、活動設計題(30分)
16、請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動教案。
請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
移動端訪問：幼兒《保教知識與能力》專家測試卷四
