幼兒《保教知識與能力》專家測試卷三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-02
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277一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、幼兒自我意識萌芽的最重要的標志是( )
A.掌握代名詞“我”
B.掌握代名詞“你”
C.掌握代名詞“他”
D.分清自己及他人
2、培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是( )的教學內容之一。
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
3、對幼兒發展狀況評估的目的是( )。
A.篩選、排隊
B.教師反思性成長
C.提高保教質量
D.了解幼兒的發展需要
4、( )迅速發展是幼兒學習的基礎。
A.語言能力
B.模仿能力
C.認識能力
D.特殊能力
5、在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的( )起著決定性的作用。
A.權威性
B.知識性
C.主導性
D.藝術性
6、健康是指人( )的健全狀態。
A.心理與社會適應
B.心理適應
C.身體與心理適應
D.身體、心理與社會適應
7、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了( )教育原則。
A.啟蒙性
B.發展適宜性
C.活動性
D.綜合性
8、幼兒典型的思維方式是( )。
A.直觀動作思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀感知思維
D.具體形象思維
9、幼兒教育是對( )歲年齡階段的幼兒所實施的教育。
A. 4—5
B. 1—6
C. 3—7
D. 3—6
10、( )教育是實施美育的主要途徑，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。
A.科學
B.藝術
C.文學
D.健康
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11、簡述幼兒園建筑設計的原則。
12、簡述提高學前教育效益的途徑。
三、論述題(本大題共20分)
13、論述游戲對兒童發展的作用。
四、案例分析題(共40分)
14、孩子是由一百組成的，
孩子有一百種語言，
一百只手，一百個念頭，
一百種思考方式、游戲方式及說話方式;
還有一百種聆聽的方式，
驚訝和愛慕的方式;
一百種歡樂，去歌唱去理解，
一百個世界，去探索去發現，
一百個世界，去發明，
一百個世界，去夢想。
選自意大利幼兒教育家洛利斯·馬拉古奇《孩子的一百種語言》
五、活動設計題(30分)
15、以“慶祝六一兒童節”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。
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