三、材料分析題

　　1.【答案要點(diǎn)】上述家園合作方式是活動(dòng)法。活動(dòng)法指幼兒家長(zhǎng)與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與管理的一種方法，依據(jù)參與目的可分為觀摩、慶祝、服務(wù)、管理。本材料是慶祝性質(zhì)。

　　2.【答案要點(diǎn)】有利于家園工作的深入，家園相互了解加深，合作加強(qiáng)，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，有利于實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒教育的同步化。

　　3.【答案要點(diǎn)】體現(xiàn)了兩個(gè)原則：(1)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則;(2)充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源原則。

　　4.【答案要點(diǎn)】社會(huì)、健康、藝術(shù)等。

　　5.【答案要點(diǎn)】提示：能在上述活動(dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)，而且合理、有操作性。

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

　　一、這是我的家鄉(xiāng)(搜集整理階段)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長(zhǎng)陽(yáng)有關(guān)的圖片、照片、書(shū)籍、磁帶、影碟、物品等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

　　2.指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分類，讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類。活動(dòng)的形式：

　　1.此活動(dòng)延續(xù)的過(guò)程為兩周。

　　2.此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng)，要求幼兒在平時(shí)的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書(shū)籍、音像資料、實(shí)物等。

　　3.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū)，及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類。

　　4.鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀，可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作，組織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進(jìn)一步了解展品，并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

　　5.在這個(gè)活動(dòng)中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。

　　二、“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽(知識(shí)競(jìng)賽階段)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2.在競(jìng)賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3.促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記分牌四個(gè)、人手一套繪畫(huà)用品、小獎(jiǎng)品若干、布置競(jìng)賽環(huán)境、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)形式：

　　1.幼兒自由選擇代表隊(duì)(按顏色分類)。

　　2.圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題目。表現(xiàn)形式多樣：說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)。活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)總結(jié)第一階段的活動(dòng)

　　1.讓幼兒分組簡(jiǎn)要討論展區(qū)中的內(nèi)容。

　　2.提出任務(wù)。(師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長(zhǎng)陽(yáng)的知識(shí)，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的感受)

　　3.在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)的確很美，那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng))

　　(二)“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽1.師：今天小朋友的爸爸、媽媽來(lái)到了我們中間，我們一起來(lái)向他們表示歡迎。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友，看看大家對(duì)家鄉(xiāng)有多少了解。

　　2.教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助，成立四個(gè)隊(duì)。(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì))。

　　3.教師向大家介紹競(jìng)賽規(guī)則。

　　本次競(jìng)賽分3輪，第一輪為必答題，每隊(duì)有兩次答題機(jī)會(huì)，自己答不上來(lái)可請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，若還答不上來(lái)則由其他隊(duì)答題，答對(duì)者得一面小紅旗;第二輪是“我說(shuō)你猜”，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起玩游戲，家長(zhǎng)看到題面后不能說(shuō)出題面上的任何一個(gè)字，只能用語(yǔ)言表達(dá)，每組共三道題，每題的答題時(shí)間不能超過(guò)1分鐘，第三輪為搶答題，聽(tīng)到“開(kāi)始”后方可搖鈴搶答，自己不會(huì)的可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗，以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。

　　4.宣布“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始。(1)第一輪：必答題(2)第二輪：游戲“我說(shuō)你猜”(3)第三輪：搶答題

　　5.統(tǒng)計(jì)場(chǎng)上的比分，給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　三、角色游戲：小小旅游團(tuán)(知識(shí)運(yùn)用階段)活動(dòng)目的：

　　通過(guò)旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)鄉(xiāng)土文化知識(shí)的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒課前練習(xí)各風(fēng)景點(diǎn)解說(shuō)詞，四個(gè)風(fēng)土人情圖片，實(shí)物展區(qū)，小小導(dǎo)游證(編號(hào)1-6)，彩色小旗3面，錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)談話引出主題，激發(fā)興趣：聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有許多旅游團(tuán)來(lái)我們長(zhǎng)陽(yáng)游玩，現(xiàn)在需要幾個(gè)能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫忙?

　　(二)選導(dǎo)游

　　1.討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?

　　2.幼兒自由報(bào)名，進(jìn)行小小競(jìng)賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，由大家選出語(yǔ)言表述清晰、大膽的幼兒。

　　3.按編號(hào)給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。

　　(三)組成3個(gè)小旅游團(tuán)，每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求：導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。

　　(四)幼兒開(kāi)展游戲，教師客串角色指導(dǎo)。

　　(五)集體作畫(huà)：鼓勵(lì)幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫(huà)出來(lái)。