全國小學綜合素質全真試題及答案一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
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676二、材料分析題
1．某校班主任李老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有×××收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”問題：(1)李老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款。
(2)李老師的解釋是否正確?為什么?
2．作為一名語文教師，我熱愛我的_T-作，注意在學習中激發學生學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候實左是太吵鬧了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來；在自學或做練習時，有的學生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團……
問題：如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現象，你的基本態度和常規做法是什么?
三、寫作題
由新教師成長為專家教師，會經歷一段艱難甚至于痛苦的轉折，在這一時期，教師可能出現各種問題，其中包括執業倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。請以“教師職業倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。
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