一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2 分，共40分)

　　1.學前兒童心理發展的各個方面(　)。

　　A.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面并不是孤立進行的

　　B.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面是孤立進行的

　　C.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面自始至終是自成體系的

　　D.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發展的各個方面是相互聯系的

　　2.兒童之間絕大多數的社會性交往是在(　)中發生的。

　　A.游戲情境

　　B.語言情境

　　C.社會情境

　　D.家庭情境

　　3.所得材料自然、真實的一種研究方法是(　)。

　　A.問卷法

　　B.談話法

　　C.觀察法

　　D.實驗法

　　4.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現象屬于(　)。

　　A.注意的范圍

　　B.注意的分配

　　C.注意的穩定性

　　D.注意的轉移

　　5.中班幼兒凱凱對夏日的想象是：“小朋友們在水上世界玩，一會兒游泳，一會兒滑滑梯，一會兒又吃冷飲?！边@屬于以下哪種想象類型?(　)

　　A.情境性想象

　　B.愿望性想象

　　C.經驗性想象

　　D.夸張性想象

　　6.在思維發展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規律表現為(　)。

　　A.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大

　　B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小

　　C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小

　　D.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大

　　7.兒童學習語言發音最容易的年齡階段是(　)。

　　A.2～3歲

　　B.3～4歲

　　C.4～5歲

　　D.5～6歲

　　8.家長或教師矯治兒童焦慮癥、恐怖癥時可采用的方法是(　)。

　　A.系統脫敏法

　　B.陽性強化法

　　C.負強化法

　　D.消退法

　　9.在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現出(　)。

　　A.社會交往的積極性很差

　　B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群

　　C.長相難看衣著陳舊，不愛干凈

　　D.精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為

　　10.在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是(　)。

　　A.1：15～1：20

　　B.1：20～1：25

　　C.1：25～1：30

　　D.1：30～1：35

　　11.我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園創辦于(　)。

　　A.1904年

　　B.1915年

　　C.1923年

　　D.1934年

　　12.幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有(　)的特點。

　　A.純真美好

　　B.教育效果長期性

　　C.精神生產

　　D.多重角色

　　13.幼兒園教學內容的綜合性是指(　)。

　　A.主題教學不應考慮教學內容的綜合性

　　B.分科教學不應考慮教學內容的綜合性

　　C.只有綜合教學才考慮教學內容的綜合性

　　D.無論采用哪種教學方式，都應考慮教學內容的綜合性

　　14.社區教育活動一般在(　)的基層社會中進行。

　　A.縣

　　B.街道

　　C.市

　　D.區

　　15.幼兒園老師帶孩子們到郊區小農場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為(　)。

　　A.行動操練法

　　B.實踐法

　　C.直觀形象法

　　D.情感體驗法

　　16.大(2)班的小朋友們都在各種的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于(　)。

　　A.自然后果法

　　B.冷處理法

　　C.權利剝奪法

　　D.平行教育法

　　17.在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指(　)。

　　A.幼兒園班級管理

　　B.幼兒園班級工作計劃

　　C.幼兒園班級情況分析

　　D.幼兒園班級工作安排

　　18.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于(　)。

　　A.結構游戲

　　B.表演游戲

　　C.角色游戲

　　D.智力游戲

　　19.人體中樞神經系統用來產生能量的營養素是(　)。

　　A.碳水化合物分解成的葡萄糖

　　B.脂肪

　　C.蛋白質

　　D.維生素

　　20.以下選項中，不是按照評價的參照體系分類的幼兒園教育評價是(　)。

　　A.相對評價和絕對評價

　　B.定性評價和定量評價

　　C.個體內差異評價

　　D.終結性評價

　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21.簡述學前兒童認識活動發展的特點。

　　22.學前兒童性別角色發展的有哪些階段與特點?

　　23.什么是社會性和幼兒的社會性發展?

　　24.簡述新時期幼兒園雙重任務的特點。

　　25.游戲的主要特點。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　27.試述幼兒口吃的心理原因和矯正的重要原則。

　　28.現代社會對幼兒教育提出了什么要求?

　　四、材料分析題(本大題1小題.20分)

　　29.明明是一個6歲的男孩。他媽媽是個有心人，把明明在四歲半至五歲半一年中的問題做了詳細的記錄，共有4000多個問題，而且涉及面非常廣泛。他媽媽也是個興趣愛好廣泛的人，對孩子的提問總是很認真對待，并鼓勵孩子提問。老師評價說，明明知識面廣，是一個非常聰明的孩子，這些都是與他媽媽正確的教育是分不開的。根據材料分析明明的心理發展的突出年齡特點是什么?并提出正確的教育措施。

　　五、活動設計題(本大題1小題，24分)

　　30.根據幼兒美育的要求，設計一次節日活動。