一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為(　　)。

　　A.三年

　　B.三至五年

　　C.二年

　　D.四年

　　2、沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的(　　)。

　　A.商州世界

　　B.京都世界

　　C.湘西世界

　　D.延安情結(jié)

　　3、素質(zhì)教育把(　　)作為重點(diǎn)，反映了新時(shí)代的要求。

　　A.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

　　B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

　　C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　D.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀

　　4、中華人民共和國公民有受教育的(　　)。

　　A.權(quán)利

　　B.義務(wù)

　　C.權(quán)利和義務(wù)

　　D.權(quán)力

　　5、“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”出自艾青的(　　)。

　　A.《大堰河——我的保姆》

　　B.《向太陽》

　　C.《我愛這土地》

　　D.《火把》

　　6、我國現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是(　　)。

　　A.五或六周歲

　　B.六或七周歲

　　C.七或八周歲

　　D.未作確定

　　7、(　　)正在使大批教師成了教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。

　　A.課堂教學(xué)的模式化

　　B.堅(jiān)持教學(xué)多方評價(jià)

　　C.教學(xué)目的多元化

　　D.選拔制度的唯一性

　　8、老師說：并非明明會唱歌且圓圓會跳舞。如果老師說的是假話，那么可以推知(　　)。

　　A.明明不會唱歌，且圓圓會跳舞

　　B.明明會唱歌，且圓圓會跳舞

　　C.明明會唱歌，且圓圓不會跳舞

　　D.明明不會唱歌，且圓圓不會跳舞

　　9、新義務(wù)教育法修訂的時(shí)間是(　　)。

　　A.1986年

　　B.1982年

　　C.2006年

　　D.1990年

　　10、根據(jù)《教師法》第14條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格;已取得教師資格的，喪失教師資格?(　　)

　　A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

　　B.故意犯罪受到刑事處罰的

　　C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

　　D.過失犯罪受到刑事處罰的

　　11、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用(　　)教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　A.填鴨式

　　B.題海式

　　C.啟發(fā)式

　　D.灌輸式

　　12、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是(　　)。

　　A.受教育權(quán)

　　B.生命健康權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.人身自由權(quán)

　　13、為了確保在校學(xué)生的安全，下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是(　　)。

　　A.對在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育

　　B.按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實(shí)

　　C.與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”

　　D.加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患

　　14、《學(xué)生傷害事故處理辦法》認(rèn)定，學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是(　　)。

　　A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)

　　B.教育、管理和保護(hù)

　　C.教育、教學(xué)和監(jiān)管

　　D.教育、監(jiān)管和救護(hù)

　　15、京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是(　　)。

　　A.生

　　B.丑

　　C.凈

　　D.末

　　16、《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，締約方為確保兒童的福祉，應(yīng)采取一切適當(dāng)?shù)牧⒎ê托姓胧８飨嚓P(guān)部門和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)中以兒童利益(　　)作為首要考慮。

　　A.最大化

　　B.最優(yōu)化

　　C.受保護(hù)

　　D.最優(yōu)先

　　17、聲音的高低由(　　)決定。

　　A.發(fā)聲體的振幅

　　B.發(fā)聲體的材料

　　C.發(fā)聲體振動的頻率

　　D.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

　　18、下列選項(xiàng)中，對概念所作的限制，正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.將大樹限制為樹葉

　　B.將水壺限制為水杯

　　C.將行星限制為地球

　　D.將男人限制為女人

　　19、民諺有“礎(chǔ)潤而雨”的說法，這是勞動人民千百年來寶貴勞作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它的主要科學(xué)依據(jù)體現(xiàn)在(　　)的變化通過“礎(chǔ)潤”的形式表現(xiàn)出來，從而預(yù)示著天氣的變化。

　　A.溫度

　　B.濕度

　　C.氣壓

　　D.風(fēng)向

　　20、享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽(yù)的畫家是(　　)。

　　A.德拉克洛瓦

　　B.畢加索

　　C.達(dá)利

　　D.梵高

　　21、我國原《義務(wù)教育法》和新修訂的《義務(wù)教育法》開始實(shí)施的時(shí)間分別是(　　)。

　　A.1986年9月1日和2006年9月1日

　　B.1986年7月1日和2006年7月1日

　　C.1986年7月1日和2006年9月1日

　　D.1986年9月1日和2006年7月1日

　　22、以下和“田震和沙寶亮是歌手”判斷不同的是(　　)。

　　A.丁尼生和張棗是詩人

　　B.韓寒和羅志祥是車手

　　C.郭敬明和張小嫻是作家

　　D.蘇軾和蘇洵是父子

　　23、(　　)是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。

　　A.教師資格制度

　　B.教師職務(wù)制度

　　C.教師聘任制度

　　D.教師考核制度

　　24、下列不屬于哺乳類動物的是(　　)。

　　A.蝙蝠

　　B.鯨

　　C.蜂鳥

　　D.海豹

　　25、義務(wù)教育實(shí)行(　　)領(lǐng)導(dǎo)，(　　)統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，(　　)為主管理的體制。

　　A.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府

　　B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府：縣級人民政府

　　C.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府：市級人民政府

　　D.國務(wù)院;市級人民政府;縣級人民政府

　　26、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　　)。

　　A.單獨(dú)設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　27、以下名畫中哪個(gè)是顧愷之的作品?(　　)

　　A.《歷代帝王圖》

　　B.《洛神賦》

　　C.《清明上河圖》

　　D.《富春山居圖》

　　28、素質(zhì)教育應(yīng)把(　　)放在首要位置。

　　A.智育

　　B.美育

　　C.德育

　　D.體育

　　29、下列有關(guān)素質(zhì)教育說法錯(cuò)誤的中(　　)。

　　A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)

　　B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識為基礎(chǔ)

　　C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心

　　D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)

　　30、珍妮是個(gè)總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因?yàn)樗恢庇X得自己長得不夠漂亮。老師想了個(gè)辦法。一天，老師帶她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。

　　試從職業(yè)理念的角度，評析這位老師的做法。

　　31、教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來信：許老師，您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的照片，并在照片的背面寫上了您的贈言，送給即將走進(jìn)考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在下一步的堅(jiān)持中!”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進(jìn)的動力，激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)了夢想。

　　我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時(shí)光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，是您無微不至的關(guān)心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復(fù)后，您又利用休息時(shí)間不知疲倦地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。

　　我不會忘記，為了和同學(xué)們有更多的交流話題，年過半百的您學(xué)習(xí)制作視頻，關(guān)注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記，為了拓展學(xué)生們的知識面，您帶領(lǐng)我們一起快樂“悅讀”，不會忘記您在課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí)的背影……

　　請從教師職業(yè)道德的角度，評價(jià)許老師的教育行為。

　　32、一次,我正在布置作業(yè)：“每個(gè)生字寫5遍。”就聽有個(gè)同學(xué)小聲說：“都會寫了，還讓寫!”

　　我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)?”的問題。經(jīng)過商討，同學(xué)們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時(shí)間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。

　　請你從職業(yè)理念的角度，評析這位老師的做法。

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33、三個(gè)學(xué)生進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的;另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜;還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個(gè)老師聽見了，若有所思。

　　根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。