一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、教育法律關系中兩個最重要的主體是(　　)。

　　A.教育部門和下屬學校

　　B.教育機構和非教育機構

　　C.教師和學生

　　D.教育領導和教師

　　2、生活在東漢末年的曹操是建安文學的代表人物，他的詩歌總體風格是(　　)。

　　A.慷慨蒼涼

　　B.樸實恬淡

　　C.纏綿婉轉

　　D.浮艷華麗

　　3、學習了信息技術課程后，某同學在老師的幫助下制作了個人網站。為使個人網站內容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網站上。該同學的個人網站包含了(　　)等類型的媒體信息。①文本/文字②圖像/圖片③音頻/聲音④視頻

　　A.①②③④

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　4、下列作品、作家、時代(國別)及體裁對應都正確的一項是(　　)。

　　A.《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說《堂吉訶德》——塞萬提斯——葡萄牙——小說

　　B.《上尉的女兒》——普希金——俄國——小說《四世同堂》——老舍——現(xiàn)代——小說

　　C.《蜀道難》——杜甫——唐代——詩歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——詩歌

　　D.《紅樓夢》——曹雪芹——清代——小說《警察與贊美詩》——惠特曼——美國——小說

　　5、教師職業(yè)權利包括教育教學權、科學研究權、獲取報酬權、管理學生權和(　　)等。

　　A.民主管理權

　　B.名譽權

　　C.人身權

　　D.生命健康權

　　6、下列名句和作者對應正確的是(　　)。

　　①筆落驚風雨，詩成泣鬼神

　　②明月出天山，蒼茫云海間

　　③奇文共欣賞，疑義相與析

　　④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

　　A.王之渙李白杜牧陶淵明

　　B.杜甫李白陶淵明劉禹錫

　　C.陳子昂杜甫自居易李商隱

　　D.蘇軾辛棄疾李清照王勃

　　7、現(xiàn)代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發(fā)明，我國的這項發(fā)明產生于(　　)。

　　A.漢朝

　　B.唐朝

　　C.宋朝

　　D.明朝

　　8、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機，并將短信內容向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交給學校德育處。校長指出王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯了學生的隱私權;②批評的話語侵犯了學生的人格權;③收繳手機侵犯了學生的財產權;④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是(　　)。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　9、下列語句中，正確的一項是(　　)。

　　A.從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性

　　B.通過這份文件，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性

　　C.這份文件使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性

　　D.通過學習這份文件，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要性

　　10、下列文學常識表述不正確的一項是(　　)。

　　A.律詩每首八句，每兩句組成一聯(lián)，共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句

　　B.絕句每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”，唐朝詩人王昌齡，擅長七絕，有“七絕圣手”的美稱

　　C.詞是唐興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，有曲子、樂府、詩余、長短句等別稱

　　D.散曲是曲的一種體式，在戲劇作品中，供狀物敘事之用，是戲劇作品的有機組成部分。著名的散曲作家有關漢卿、馬致遠、張養(yǎng)浩等

　　11、在一場魔術表演中，魔術師隨意請一位觀眾志愿者上臺配合他的表演。根據(jù)魔術師的要求，志愿者從魔術師手中的一副撲克牌中隨意抽出一張。志愿者看清楚了這張牌，但顯然沒有讓魔術師看到這張牌。隨后，志愿者把這張牌插回那副撲克牌中。魔術師把撲克牌洗了幾遍，又切了一遍。最后魔術師從中取出一張，志愿者確認這就是他抽出的那一張。有好奇者重復三次看了這個節(jié)目，想揭穿其中的奧秘。第一次，他用快速攝像機記錄下了魔術師的手法，沒有發(fā)現(xiàn)漏洞;第二次，他用自己的撲克牌代替魔術師的撲克牌;第三次，他自己充當志愿者。這三次表演，魔術師無一失手。此好奇者因此推斷：該魔術的奧秘，

　　不在手法技巧，也不在撲克牌或志愿者有詐。

　　以下哪項最為確切地指出了好奇者的推理中的漏洞?(　　)

　　A.好奇者忽視了這種可能性：他的攝像機的功能會不穩(wěn)定

　　B.好奇者忽視了這種可能性：除了攝像機以外，還有其他儀器可以準確記錄魔術師的手法

　　C.好奇者忽視了這種可能性：手法技巧只有在使用做了手腳的撲克牌時才能奏效

　　D.好奇者忽視了這種可能性：魔術師表演同一個節(jié)目可以使用不同的方法

　　12、 素質教育是以(　　)為重點的教育。

　　A.面向全體學生

　　B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　C.促進學生全面發(fā)展

　　D.促進學生的個性發(fā)展

　　13、下列古代科技著作中，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是(　　)。

　　A.《夢溪筆談》

　　B.《本草綱目》

　　C.《農政全書》

　　D.《天工開物》

　　14、在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過程中，人們獲得了以下信息：(1)富裕的張村村民都非常勤勞;(2)相對貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見，(　　)。

　　A.非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民

　　B.非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民

　　C.非常勤勞的人有些不是張村的村民

　　D.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的村民就是李村的村民

　　15、(　　)是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。

　　A.創(chuàng)新教育

　　B.義務教育

　　C.素質教育

　　D.全面教育

　　16、北京城最早的基礎是唐代的幽州城。在此后的一千年中，北京曾經有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內城及明中葉以后所建的外城。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表述正確的是(　　)。

　　A.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代

　　B.北京城在明代早期擴建了外城

　　C.北京城的凸字形城墻形成于明代

　　D.北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動

　　17、教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的(　　)。

　　A.教育理念

　　B.社會地位

　　C.不可替代性

　　D.教育教學能力

　　18、給青年人看的川劇，首先要在選用角色上下工夫。現(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術家的非常珍貴的代表作，其演技和藝術水準無疑是一流的。老觀眾看，他們熟悉這些演員，而這些藝術家也給他們留下了難忘印象，他們之間有著深厚的情感;青年演員看，老藝術家是他們學習的榜樣，老藝術家的音像資料可作為他們的教材。大學生應該考慮到他們是新生代觀眾，而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對川劇音樂、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解，特別是才子佳人戲的演員。

　　這段話主要強調(　　)。

　　A.川劇有多種觀眾群體

　　B.如何培養(yǎng)青年觀眾的建議

　　C.川劇要在選用角色上下工夫

　　D.川劇在不同人群應有不同的要求

　　19、世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由(　　)研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。

　　A.蘇聯(lián)

　　B.美國

　　C.英國

　　D.法國

　　20、“東床快婿”原本是指(　　)。

　　A.司馬相如

　　B.王羲之

　　C.劉邦

　　D.諸葛亮

　　21、第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是(　　)。

　　A.牛頓、史蒂芬孫

　　B.法拉第、西門子

　　C.門捷列夫、馬可尼

　　D.巴斯德、卡爾·本茨

　　22、古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不直接說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替。下面屬于兒童到成人的年齡稱謂，且稱謂按年齡從小到大順序排列，正確的是(　　)。

　　①束發(fā)②而立③垂髫④總角⑤期頤⑥弱冠⑦耄耋⑧不惑⑨花甲⑩豆蔻

　　A.②⑦⑤⑧①

　　B.③④⑩①⑥

　　C.①③⑤⑥⑩

　　D.④⑥⑨⑩②

　　23、 素質教育的首要任務是(　　)。

　　A.提高全體受教育者的社會實踐能力

　　B.提高全體受教育者的思想道德素質

　　C.提高全體受教育者的審美素質

　　D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力

　　24、“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人的常用花鳥畫題材，而(　　)的畫作已不限于此，他是將生活現(xiàn)實中的普通物象，特別是將大量農村生活物象收入畫幅。

　　A.齊白石

　　B.徐悲鴻

　　C.潘天壽

　　D.吳昌碩

　　25、漢族前身基本上是炎帝、黃帝所遺兩大族構成，史稱“華夏”(也有人認為“華夏”即生活在中原的民族，“夏，大也。有禮儀謂之大;有文章謂之華”)。華夏是漢族的前身，漢族的觀念產生于五胡十六國時期，固定下來更晚，因此書中常用“華夏以代漢族”。“中國”這個詞最早出自周代的“何尊”(20世紀60年代出土于寶雞)的“余其宅茲中國”。

　　對這段文字最后一句中的“中國”一詞理解準確的是(　　)。

　　A.華夏民族生活的中心——中原一帶

　　B.華夏民族的居住地

　　C.現(xiàn)今中國的大部分地區(qū)

　　D.現(xiàn)今中國大陸

　　26、教師、學生合法權益的集中體現(xiàn)的是(　　)。

　　A.學校合法權益

　　B.教育行政部門合法權益

　　C.學校領導的合法權益

　　D.社區(qū)的合法權益

　　27、義務教育實行(　　)領導，(　　)統(tǒng)籌規(guī)劃實施，(　　)為主管理的體制。

　　A.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府

　　B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府

　　C.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府

　　D.國務院;市級人民政府;縣級人民政府

　　28、我國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說，這反映了(　　)。

　　A.自然經濟緩慢解體

　　B.城市經濟逐漸繁榮

　　C.中央集權不斷加強

　　D.儒家地位逐步提高

　　29、小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數(shù)。每門課的分數(shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?(　　)

　　A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學課

　　B.小吳的最低分和小李的最高分的分數(shù)一樣

　　C.小吳在3門課中的分數(shù)都比小李高

　　D.小吳的最高分比小李的最高分要高

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30、一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結果有兩名學生入選。當兩名學生要求班主任拿出證據(jù)來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”

　　請對上述案例加以評析。

　　31、小明上小學時因經常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰，上初中后他仍然經常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步，完成并發(fā)表了《蚯蚓在農業(yè)生產中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。

　　請運用教育學的有關理論對班主任老師的做法進行分析評價。

　　32、李某女兒李霞11歲，系某鎮(zhèn)農村小學五年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如退學賺錢，于是暑假期間將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、干部多次上門家訪，李某拒不說明女兒的去向，有時還惡語相向：“孩子讀不讀書是我家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

　　請問：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33、請你以“寬容”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。