2012年全國小學綜合素質模擬試題及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-13
532
532參考答案
一、單項選擇題
1．A[解析]教育以人本，因此“愛人”既是“仁”，作為教師應具備“仁”的基本理念。
2．A[解析]在教育工作中教師應該通過自己的溝通與做法讓學生感受的教師對自己的愛。
3．A[解析]略。
4．B[解析]教育是人生必不可少的，這句話出自孟子。
5．D[解析]略。
6．A[解析]馬克思主義哲學的根本特征在于它的階級性、實踐性、革命性和科學性的高度統一。它的出現，是哲學史上的偉大變革。
7．C[解析]唯物主義是與唯心主義相對立的基本哲學派別，它主張物質第一性，精神第二性。唯物主義堅持按世界的本來面目去說明世界，而不附加任何外來成分，唯物主義精神也就是科學精神。
8．A[解析]樸素唯物主義、形而上學唯物主義、辯證唯物主義是唯物主義的三個發展階段。
9．C[解析]中國特色社會主義理論體系的形成和發展，表明我們黨對共產黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新高度，開辟了馬克思主義中國化的新境界。
10．D[解析]中國特色社會主義命題是鄧小平在十二大上提出的。
11．D[解析]精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學生產生終身影響。
12．B[解析]運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是密切相關的。說明教師的勞動具有滯后性。
13．C[解析]教書育人是教師的根本任務。
14．C[解析]受教育權是學生最主要的權利。這是和學生的身份相符合的。
15．B[解析]人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最豐富的一項權利。
16．B[解析]略。
17．C[解析]見《中華人民共和國教師法》第二十五條。
18．A[解析]見《中華人民共和國教師法》。
19．C[解析]見《中華人民共和國未成年人保護法》第二條。
20．B[解析]見《中華人民共和國未成年人保護法》第三條。
21．D[解析]遵從：遵照、依從。遵守：依照規定行動，不違背。用途：應用的方面或范圍。功能：事物或方法所發揮的有利作用。本題根據冒號后面的說明可知答案。
22．D[解析]本題屬于假設加強型。論點是未來樓價調控的壓力大，論據是目前成交量增加。論據與論點談論的都是樓市，且涉及的點有兩個：一是樓價；二是成交量。但成交量增不能必然導致價增，所以需要在量與價之間搭個橋梁，D項恰好完成了量與價之間的橋梁搭設。所以正確答案為D項。
23．B[解析]就一測驗的優劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，因為一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。
24．B[解析]本題考查的是文化常識。第一架天文望遠鏡是伽利略所做，A項錯誤；哈雷彗星的最早記錄詳見《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，C項錯誤；D項說的是日食，故答案為B。
25．B[解析]略。
二、材料分析題
1．[答案要點](1)主要問題是師道尊嚴的不良反映。
(2)主要危害：如此下去將束縛或壓抑學生思考和探討問題的主動性，傷害學生的自尊、人格，難以形成良好的師生關系。
(3)正確做法：對學生動腦思考、愛問問題在態度和行為上給予肯定；以這一問題激活全班學生的思考和討論，共同尋求合理的結論。
(4)理由：這是新的師生觀的必然要求，有利于良好師生關系的建立和發展，更好地培養學生的主體性。聯系案例展開論述。
2．[答案要點]這位教師的做法符合因材施教的教學原則。因為他的教學從學生的實際出發，正確對待了學生間的個別差異，提出了不同的要求，從而使包括后進生在內的所有學生都得到了高效率的發展。
3．[答案要點]比賽結束后，有一個班獲得冠軍，至于是哪個班并不重要，重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來，只注重比賽成績。從動員比賽到比賽結束的過程中的教育固然重要，更重要的是如何正確看待成功和失敗，更好地總結經驗和教訓。
三、寫作題
[寫作提示]小學教育的特性決定了小學教師培養有特定的方式和要求。在專業化視野中，小學教師的培養必須正確處理好按需培養與提高質量、學科專業與教育專業、綜合培養與有所側重、全面發展與學有所長、市場機制與宏觀調控的關系，不斷提高小學教師的培養質量和水平。
移動端訪問：2012年全國小學綜合素質模擬試題及答案四
