下面是小學教師資格證綜合素質模擬題，因為小學教師資格證綜合素質考試是小學教師資格證考試中最重要的一部分，大家一起來學習吧!

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.數學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當的處理方式是( )。

　　A.不予理睬，繼續課堂教學

　　B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序

　　C.請小明上講臺為大家演示

　　D.跟小明說下課談論

　　2.教師威信形成的過程是( )。

　　A.由“不自覺威信”向“自覺威信”發展

　　B.由“自覺威信”向“不自覺威信”發展

　　C.由“不信服威信”向“信服威信”發展

　　D.由“信服威信”向“不信服威信”發展

　　3.( )鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。

　　A.素質教育

　　B.應試教育

　　C.德育

　　D.智育

　　4.( )使教師職業超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業化程度的核心指標。

　　A.教學能力

　　B.科研能力

　　C.創造力

　　D.終身學習

　　5.為了確保在校學生的安全，下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規定的是( )。

　　A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育

　　B.按照規定建立健全安全制度，并予以認真落實

　　C.與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協議”

　　D.加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患

　　6.義務教育法規定，學校( )分設重點班和非重點班。

　　A.可以 B.不得

　　C.應當 D.適當

　　7.教師法定的最基本權利是( )。

　　A.管理學生權

　　B.進修培訓權

　　C.科學研究權

　　D.教育教學權

　　8.我國原《義務教育法》和新修訂的《義務教育法》開始實施的時間分別是( )。

　　A.1986年9月1日和2006年9月1日

　　B.1986年7月1日和2006年7月1日

　　C.1986年7月1日和2006年9月1日

　　D.1986年9月1日和2006年7月1日

　　9.國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為( )職務、中級職務和高級職務。

　　A.初級 B.一級

　　C.二級 D.講師

　　10.《義務教育法》規定，實施義務教育的公辦學校實行( )。

　　A.黨支部領導下的校長分工負責制

　　B.校長負責制

　　C.教職工代表大會負責制

　　D.校務委員會負責制

　　11.金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，金某( )。

　　A.應負相對刑事責任

　　B.不應負刑事責任

　　C.應負完全刑事責任

　　D.應負刑事責任

　　12.根據我國教師法規的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將( )。

　　A.給予撤銷

　　B.宣告中止

　　C.永遠喪失

　　D.公告無效

　　13.改革開放后最早頒布的成文的中小學教師職業道德規范性文件是( )。

　　A.1984年《中小學教師職業道德規范》(試行)

　　B.1991年頒布的《中小學教師職業道德規范》

　　C.1997年頒布的《中小學教師職業道德規范》

　　D.2008年頒布的《中小學教師職業道德規范》

　　14.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用( )手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。

　　A.打罵 B.罰跪

　　C.變相體罰 D.懲戒

　　15.教師職業道德的核心和精髓是( )。

　　A.愛崗敬業

　　B.依法執教

　　C.為人師表

　　D.熱愛學生

　　16.教師的師德修養，只有在( )中才能得到不斷地充實、提高和完善。

　　A.學習 B.交往

　　C.思考 D.實踐

　　17.下列我們日常生產生活所需的產品中，不屬于發酵工程產品的是( )。

　　A.農民自釀的米酒

　　B.絕大多數農用抗生素

　　C.味精

　　D.維生素B2

　　18.現代生物技術是以( )的建立為標志的。

　　A.DNA重組技術 B.細胞工程

　　C.酶工程 D.發酵工程

　　19.莎士比亞的《四大悲劇》是( )。

　　A.《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》

　　B.《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》

　　C.《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大歡喜》

　　D.《哈姆雷特》《奧賽羅》《威尼斯商人》《李爾王》

　　20.王國維《人間詞話》中提到的“三種境界”中的第二層境界是( )。

　　A.昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路

　　B.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

　　D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

　　21.下面不屬于我國的五大古都的是( )。

　　A.開封 B.北京

　　C.咸陽 D.南京

　　22.一甲子是多少年?( )

　　A.十年 B.三十年

　　C.五十年 D.六十年

　　23.白居易在聽琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術鑒賞效應中的( )。

　　A.領悟 B.共鳴

　　C.期待 D.凈化

　　24.以下名畫中哪個是顧愷之的作品?( )

　　A.《歷代帝王圖》 B.《洛神賦》

　　C.《清明上河圖》 D.《富春山居圖》

　　25.被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，并系統科學地總結了16世紀末到17世紀中葉的農業和手工業生產技術的著作是( )。

　　A.《農政全書》 B.《齊民要術》

　　C.《天工開物》 D.《農經》

　　26.下列選項中，對概念所作的概括，不正確的一項是( )。

　　A.將老鼠概括為動物

　　B.將北京概括為首都

　　C.將桌面概括為桌子

　　D.將蘋果5s手機概括為手機

　　27.以下與“小王和小張是室友”判斷不同的是( )。

　　A.孫儷和孫英是姐妹

　　B.蘭花和荷花是花

　　C.令狐沖和任盈盈是夫妻

　　D.李一和權五是親戚

　　28.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能?( )

　　A.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論;收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善

　　B.教師發布具有較高教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享

　　C.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳

　　D.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學資源分類存放;也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放

　　29.當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是( )。

　　A.按Delete (Del)鍵

　　B.用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

　　C.按Shift+Delete( Del)鍵

　　D.用[我的電腦]或[資源管理器]窗口中[文件]菜單中的刪除命令

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.一天中午，六年級的一批孩子正在操場上打籃球，戰況激烈。學生Z和學生C從人群中沖了出來，兩人拳腳相加，氣勢兇猛，我見這陣勢，就停在十幾米外的地方用冷眼瞅著他倆。大概Z同學也看到了我的神態，就慢慢地停止了他憤怒的咆哮。待他倆過來，我默默地看著他倆剛才的動作，直到他們都低下了頭，于是我開始說話：“瞧你倆剛才的樣子，好像恨不得把對方給吃了!要不要我在全校同學面前安排一次表演賽呀?”兩位同學把頭埋得更低了，紅著臉說：“不要。”我看火候已到，就問他們：“打球時發生碰撞、吃虧或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星風度，更在同學們面前丟盡面子!我現在不追究誰對誰錯，只想問一句，這件事是你們自己處理呢，還是我來處理?”他們互相看了看，說：“自己處理。”于是我讓他們商量處理的辦法，商量好了再向我匯報。五分鐘后，他倆握手言歸于好。整個事情的處理用了不到20分鐘的時間。

　　請你從學生觀的角度，評析這位老師的做法。

　　31.一班主任在班上發起評最壞學生的活動，要評出全班最壞的3個學生。某9歲小男生小李被評為第3個最壞學生，同學們給他列出了16條罪狀。那天放學回家，媽媽發現小李無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求班主任收回這次評選結果。班主任卻說，這是全班同學的共同呼聲，他本來就是最差學生，家長教育不好不能怪老師和學校。還說：“自尊心是自己樹立的，不是別人給的。”從此以后，小李就不太想去上學了，總是想方設法找借口逃學，最后，媽媽不得不為他轉了學。

　　試從職業道德規范的角度評析這位班主任的做法。

　　32.

　　致小讀者的一封信

　　冰心

　　親愛的北京小讀者：

　　這封信的對象，是北京的小讀者，地點是我們偉大祖國的首都北京，時間是一九八六年太平盛世的春節，也就是農歷丙寅年的春節。寅年是虎年，我祝小朋友們在這一年中，像小老虎般有一股羈絆不住的斑斕奔躍的朝氣!

　　小朋友，你們現在生活的地區和時代，所得到的春節快樂，比從前的和全國其他地區的小朋友所得到的，都要圓滿豐富得多。

　　我知道春節期間，你們會得到爺爺奶奶給的壓歲錢;叔叔阿姨給的小人書、玩具和糖果。我希望你們在得到這些禮物的時候，首先要想到周圍的兄弟姐妹、同學、朋友，“不自私”地和他們分享自己的歡樂。

　　你們得到的壓歲錢，最好交給父母，請他們替你儲蓄起來;或是訂閱幾份兒童刊物，來豐富你們的知識。

　　如果你們得到花炮，要注意在放過之后，把地上的紙屑藥灰掃起來放在垃圾箱里，不要在夜晚九時以后放花炮，以免驚擾老人和嬰兒的安眠。

　　總之，我愿你們在快樂的游戲中，要記住保護“環境美”的重要性，如不隨地亂扔糖紙果皮之類，這些我早已對你們談過，就不必再提醒了。

　　最后，我衷心祝愿你們有一個最歡暢健康的春節!

　　熱愛你們的朋友：冰心

　　(1)請概括本文中的主要內容。

　　(2)結合材料內容，說明文中劃線句子的意圖。

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。

　　鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。

　　教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是塑造未來的雕塑家。不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。唱出迷人的歌謠。

　　根據材料，請以“我心中的好老師”為主題寫篇文章。

　　要求：用規范的現代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。

　　大家通過小學教師資格證綜合素質模擬題，是不是已經了解了考試題型?在信心更一步增加的基礎上繼續努力吧!