- 首頁
- 師資團(tuán)隊
- 15年育德
- 校企合作
- 手機(jī)網(wǎng)
小學(xué)教師資格證考試《教育教學(xué)知識與能力》提升測試卷及答案二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-09-23
550
550三、材料分析題
1、【案例答案要點】：在教育教學(xué)中，要適當(dāng)?shù)胤攀郑寣W(xué)生自己去創(chuàng)造、去實踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、開發(fā)潛能、追求獨特。
(1)從師生關(guān)系看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整個個性的和諧、健康的發(fā)展。
(2)新課程要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。要積極引導(dǎo)學(xué)
二、教學(xué)重點：理解和熟記5的乘法口訣。
三、教具：1、5袋乒乓球圖(每袋5個乒乓球)，5根小棒，小黑板，5的乘法口訣磁帶一盤，一面國旗，錄音機(jī)、幻燈機(jī)
2、每個學(xué)生準(zhǔn)備25根小棒。四、課時：
1課時
五、教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)鋪墊1.大家齊背1一四的乘法口訣。
2.師生對口令，教師說口訣的前半句，學(xué)生回答后半句。二三( )二二( )一三( )四四( )
一四( )三四( )二四( )三三( )
3.口答：
(1)3 x4表示( )個( )相加，相同的加數(shù)是( )，相同加數(shù)的個數(shù)是( )。
(2)被乘數(shù)是3，乘數(shù)是2，積是( )。
算式：——口訣表示( )個( )相加。
(二)導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)完1—4的乘法口訣，今天我們要學(xué)習(xí)5的乘法口訣。出示課題：5的乘法口訣。
(三)準(zhǔn)備新課
出示畫著5個格子的紙條，提問：5個5個地加，每個格里應(yīng)該分別填幾個5的和?(第一個格填1個5，第二個格里填2個5的和……)
學(xué)生回答，教師在方格圖上方分別寫出“l(fā)個5”、“2個5”、“3個5”……“5個5”，使方格圖成為：1個5、2個5、3個5、4個5、5個5
繼續(xù)提問：2個5的和是多少?3個5的和是多少?
4個5的和是多少?5個5的和是多少?(要讓學(xué)生看到l個5是5、2個5的和是10、3個5的和是15、……)再帶領(lǐng)學(xué)生齊說：l個5是5、2個5的和是
提問：“二”表示什么?“五”表示什么?“一十”表示什么?學(xué)生回答后，揭示：“二五一十”不能讀二五得十。
再出示—袋乒乓球圖。提問：現(xiàn)在出示了一共3袋乒乓球圖，誰能根據(jù)這幅圖寫出一個乘法算式.
