教師資格考試《中學綜合素質(zhì)》命題預測試題及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-07-20
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474一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分。共50分)
1．素質(zhì)教育的根本宗旨是（ ）。
A．提高國民素質(zhì)
B．貫徹教育方針
C．培養(yǎng)四有新人
D．適應市場經(jīng)濟需要
2．活動課的特點在于動手“做”，以獲得（ ）。
A．抽象知識
B．間接經(jīng)驗
C．直接經(jīng)驗
D．書本知識
3．我國全面發(fā)展教育的組成部分是（ ）。
A．德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B．學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C．德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育
D．普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會教育、家庭教育
4．我國《教師法》的頒布實施是在（ ）年。
A．1993
B．1995
C．1998
D．1985
5．我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（ ）權(quán)等六項。
A．進修培訓
B．調(diào)查研究
C．參與決策
D．培養(yǎng)學生
6．“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。”這一法律規(guī)定始出于（ ）。
A．《中華人民共和國義務教育法》
B．《中華人民共和國教育法》
C．《中華人民共和國職業(yè)教育法》
D．《中華人民共和國憲法》
7．在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施（ ）。
A．《中華人民共和國義務教育法》
B．《中華人民共和國教師法》
C．《中華人民共和國教育法》
D．新《中華人民共和國義務教育法》
8．中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（ ）。
A．獻身于人民的教育事業(yè)
B．忠于職守，為人師表，積極進取
C．熱愛教育事業(yè)
D．為教育事業(yè)奮斗終身
9．教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（ ）。
A．“雙贏”協(xié)作原則
B．和平共處原則
C．自覺性原則
D．實踐性原則
10．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?（ ）
A．“廉潔從教”
B．“關(guān)愛學生”
C．“教書育人”
D．“為人師表，，
11．實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是（ ）。
A，笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學
B．牛頓建立微積分學
C．萊布尼茨建立微積分學
D．哥白尼創(chuàng)立太陽中心學
12．北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是（ ）。
A．《人物龍鳳帛畫》
B．《洛神賦圖卷》
C．《步輦圖》
D．《清明上河圖》
13．當被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現(xiàn)象，認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪項質(zhì)疑最能削弱以上解釋?（ ）
A．為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢
B．為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢
C．為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢
D．為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應呢
14．下列軟件中，（ ）不能用來制作課件。
A．Powerpoint
B．FrontPage
C．Flash
D．Access
15．字順法不包括（ ）。
A．形序法
B．音序法
C．號碼法
D．學科法
16．人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。
下面哪一項將對題干中的推理的構(gòu)成嚴重質(zhì)疑?（ ）
A．計算機能夠像人一樣具有學習功能
B．計算機程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性
C．在未來社會，是人控制計算機，還是計算機控制人，是很難說的一件事
D．人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計算機程序
