2004年下半年北京市中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試

《教育學(xué)》參考答案(2004年9月19日啟用)

一、選擇題

 1．C 2．C  3．D 4．B 5．D  6．A  7．B8．D  9．A  10．B

二、填空題

 11．可塑性與可教性 12．布魯納 13．外鑠論 14．主導(dǎo) 15．馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說

 16．由下而上的發(fā)展  17．民主型    18．課程目標(biāo)  19．上課   20．教育方針

三、判斷說明題

21．誤(2分)社會(huì)政治制度決定教育的目的,而不是經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu).(2分)教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,體現(xiàn)著教育的階級(jí)性和政治性,深受社會(huì)政治制度的影響和制約(1分)

22．正(2分)教師要成為研究者是教育工作本身的內(nèi)在要求.(2分)教師要成為研究者是教育改革、提高教師專業(yè)素養(yǎng)的客觀要求(1分).

23．誤(2分)在我國, 德育涵蓋的范圍比較廣.(1分)依據(jù)學(xué)校教育的基本實(shí)踐,人們一般認(rèn)為,德育的組成部分包括四個(gè)方面：即政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育.(2分)

24．正(2分)一方面, 學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的基本途徑.(1分).另一方面,學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)也是由學(xué)生特殊的認(rèn)識(shí)任務(wù)決定的.(2分)

四、簡答題

25．教育對(duì)社會(huì)文化具有傳承和保存的功能；(2分)教育對(duì)社會(huì)文化具有傳播和交流的功能；(1分)教育對(duì)社會(huì)文化具有選擇和提升的功能；(1分)；教育具有創(chuàng)造和更新文化的功能.(1分)

26．教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)包括兩部分：學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng).(1分).學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括：掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能、掌握該學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系以及相關(guān)的知識(shí)、了解學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)、掌握學(xué)科的思維方式和方法論、具備廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí).(2分)教育專業(yè)素養(yǎng)包括：必備的教育科學(xué)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德、良好的教育教學(xué)能力、教育研究能力.(2分)

27．課程改革的一般趨勢(shì)包括：選擇化和個(gè)性化(2分)、平衡化(1分)、綜合化(1分)、管理上的多極化(1分).

28．傳授知識(shí)和發(fā)展智力是相互促進(jìn)相互影響的, 掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ), 發(fā)展智力又是掌握知識(shí)的條件.(2分)知識(shí)和智力是有區(qū)別的, 要使知識(shí)的掌握真正促進(jìn)智力的發(fā)展是有條件的.(2分)在教學(xué)過程中, 既要反對(duì)忽視知識(shí)的傾向, 也要反對(duì)忽視智力發(fā)展的傾向.(1分)

五、論述題

29．知識(shí)社會(huì)是工業(yè)社會(huì)的發(fā)展, 除了具備工業(yè)社會(huì)的基本特征外, 又出現(xiàn)了一些新的特征：第一, 信息化(3分)；第二, 國際化(3分)；第三, 網(wǎng)絡(luò)化(3分).知識(shí)社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的深刻影響在于：第一, 學(xué)校的社會(huì)環(huán)境發(fā)生深刻變化；(2分)第二, 影響到學(xué)校教育的目的或人才培養(yǎng)的目標(biāo)；(2分)第三, 影響到學(xué)校教育的資源環(huán)境、技術(shù)基礎(chǔ)與組織形式.(2分)如果對(duì)于知識(shí)社會(huì)的特征及其教育影響有新的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或闡述, 可以酌情給分.

30．德育是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件.(3分)

德育在青少年思想品德的形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用, 是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的條件.(3分)

 德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分, 是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證.(3分)

 能夠展開進(jìn)行論述, 每一點(diǎn)給3分, 共9分. 能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析, 酌情給2—6分.