一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1、下列選項不屬于《教師法》(第37條)規定“由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”的情形的是(　　)。

　　A.肆意體罰學生且屢教不改

　　B.謾罵學生，侮辱學生人格

　　C.課上敷衍了事，課外有償家教

　　D.教學缺乏新意，學生成績落后

　　2、王某擔任某縣重點中學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、教師經驗不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是(　　)。

　　A.當地縣人民政府

　　B.當地縣教育局

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　3、20世紀的四項重大發明是激光、計算機、原子能和(　　)。

　　A.半導體

　　B.納米材料

　　C.基因工程

　　D.宇宙飛船

　　4、班主任王老師在學生吵鬧時總是拿教鞭敲桌子，同學們就會立即安靜下來。后來班長在老師不在時也會拿教鞭敲桌子以讓大家安靜。出現這樣的情況是因為學生具有(　　)。

　　A.依賴性

　　B.示范性

　　C.背師性

　　D.向師性

　　5、在教學技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復習資料，但拒絕與其他教師分享。李老師的做法表明她不能(　　)。

　　A.誠懇待人

　　B.團結協作

　　C.尊重同事

　　D.平等待人

　　6、每當學生拿做不出的題目問王老師時，王老師先批評學生上課沒專心聽講，然后叫學生去問同學;而李老師則會放下手邊的事，耐心而仔細地給學生進行指導。王老師與李老師的不同做法反映了(　　)。

　　A.職業知識的差異

　　B.職業能力的差異

　　C.職業理念的差異

　　D.職業認同的差異

　　7、韓曉杰是班里的“問題學生”，班主任錢老師多次教育他，始終不見成效，憋了一肚子的火氣。錢老師遂把韓曉杰的家長叫到學校，氣急敗壞地說：“自己的孩子都管不好，你們怎么做家長的!”對此，下列看法正確的是(　　)。

　　A.錢老師積極主動地與家長建立聯系

　　B.錢老師嚴格履行了其作為班主任的職責

　　C.韓曉杰的所有問題都歸結于家庭教育的缺失

　　D.錢老師與家長缺乏有效溝通，難以形成教育合力

　　8、在我國全面發展教育的組成部分中，保證發展的方向和保持動力作用的是(　　)。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育

　　9、臨近高考，一名高三的學生卻患上了“厭學癥”，連續一個星期沒去上學。家長旁敲側擊得知，原因在于班主任祝老師的“高壓政策”。該生表示，班主任對他們的要求極端嚴格，整天像警察對囚犯似的監管他們，他覺得毫無自由可言。針對這個事件，下列看法正確的是(　　)。

　　A.祝老師與學生缺乏民主交流與溝通

　　B.祝老師的行為是對學生負責的表現

　　C.祝老師的嚴格是班級管理的可靠保障

　　D.這是對班主任“強權”的強有力還擊

　　10、下列選項中，對民族樂器“簫”的歸類，正確的是(　　)。

　　A.吹奏樂器

　　B.打擊樂器

　　C.彈撥樂器

　　D.拉弦樂器

　　11、某校年終考核、績效工資等一系列方案中規定，教師在各級期刊發表論文均可加5至8分不等，最終得分與教師工資、獎金直接掛鉤。為此，一些老師便找人代寫論文發表。對此，下列看法正確的是(　　)。

　　A.這類行為是教師評職稱的捷徑，是無奈之舉

　　B.學校考核制度不合理，是造成所有問題的根源

　　C.教師的學術不端問題體現了教師道德水平低下

　　D.考核制度與教師利益直接掛鉤，是人之常情

　　12、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真。一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交給學校教育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權;②批評的話語侵犯學生的人格;③作為老師不能收繳學生的手機;④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。校長的說法正確的是(　　)。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　13、依據《教育法》的規定，我國現行的學校教育制度包括(　　)。

　　A.學前教育、初等教育、中等教育

　　B.學前教育、義務教育、成人教育

　　C.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育

　　D.學前教育、初等教育、中等教育、職業教育、高等教育

　　14、《中小學班主任工作規定》明確指出，班主任應該把班主任工作(　　)。

　　A.當作“主業”

　　B.看作教學工作以外必須完成的任務

　　C.看作教學

　　D.看作德育工作

　　15、我國目前最大的核電站是(　　)。

　　A.秦山核電站

　　B.石島灣核電站

　　C.海鹽核電站

　　D.大亞灣核電站

　　16、廣州某中學高一(23)班班主任強逼學生投票，選出6名紀律較差的學生進行停學，現在已有4名學生遭到停學處理了。上述做法違反了(　　)。

　　A.《義務教育法》和《教師法》

　　B.《教育法》和《義務教育法》

　　C.《未成年人保護法》和《教師法》

　　D.《兒童權利公約》和《預防未成年犯罪法》

　　17、“碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”語出(　　)。

　　A.關漢卿《竇娥冤》

　　B.王實甫《西廂記》

　　C.鄭光祖《倩女離魂》

　　D.馬致遠《天凈沙·秋思》

　　18、在幾千年人類文明發展過程中，亞、非、美、歐洲都留下許多寶貴的文學藝術和建筑遺產，屬同一大洲的作品是(　　)。

　　A.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大衛

　　B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟

　　C.百年孤獨、老人與海、海底兩萬里

　　D.飛鳥集、高老頭、源氏物語

　　19、最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的教育家是(　　)。

　　A.凱洛夫

　　B.馬卡連柯

　　C.加里寧

　　D.贊可夫

　　20、下列戰役按時間先后順序排列正確的是(　　)。

　　①武漢會戰②淞滬會戰③徐州會戰④太原會戰⑤棗莊會戰

　　A.②④③①⑤

　　B.②③④①⑤

　　C.③②①④⑤

　　D.③②⑤④①

　　21、一節語文課上，班上兩名學生發生爭吵并動手打了起來。語文老師不分青紅皂白就責罵了其中一名學生，而沒有批評另一名學生。因為后者成績優秀，在班里擔任學習委員。語文老師的行為(　　)。

　　A.做到了嚴慈相濟

　　B.有失平等公正

　　C.做到了獎懲分明

　　D.有失以生為本

　　22、阿基米德說過“如果能給我一個支點，我就能撬起整個地球”，這句話精辟地闡明了他在物理學方面的一大貢獻，即提出(　　)。

　　A.阿基米德定律

　　B.力的相互作用規律

　　C.萬有引力定律

　　D.杠桿原理

　　23、《天工開物》被譽為“中國17世紀工藝百科全書”，它的作者是明代的(　　)。

　　A.沈括

　　B.賈思勰

　　C.徐光啟

　　D.宋應星

　　24、《漢謨拉比法典》出自(　　)。

　　A.古埃及

　　B.古巴比倫

　　C.古羅馬

　　D.古印度

　　25、教師職業具有極強的示范性，下列選項中不能體現教師的示范性的是(　　)。

　　A.張載：“德薄者，終學不成也?！?/p>

　　B.陶行知：“學高為師，身正為范?！?/p>

　　C.《學記》：“親其師，信其道，惡其師，疏其道。”

　　D.孔子：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

　　26、歷史上被譽為“鐵血宰相”的是(　　)。

　　A.蒙哥馬利

　　B.俾斯麥

　　C.戴高樂

　　D.麥克阿瑟

　　27、倪老師從事語文教學已有八個年頭，成績斐然。他每天都堅持閱讀兩個小時，上網瀏覽資訊或借閱書籍豐富自己的知識貯備，拓寬自己的視野。近期，他還報了一個培訓班，準備攻讀教育碩士，為自己的教師生涯添磚加瓦。作為一名教師，倪老師的積極上進體現的教育理念是(　　)。

　　A.教書育人

　　B.終身學習

　　C.愛崗敬業

　　D.為人師表

　　28、記者在某中學采訪，問教師是否熱愛學生。幾乎所有的教師都回答熱愛學生。但當問及其所教的學生是否感受到了教師的愛時，只有百分之十的學生說感受到了，這說明了(　　)。

　　A.教師缺乏高超的溝通與表達技巧

　　B.教師尚沒有達到崇高的道德境界

　　C.教師對學生的愛是一廂情愿

　　D.教師對學生的關愛嚴重缺乏

　　29、中國第一顆月球探測衛星“嫦娥一號”的發射日期是(　　)。

　　A.2006年10月30日

　　B.2007年4月15日

　　C.2007年10月24日

　　D.2008年2月22日

　　21、一節語文課上，班上兩名學生發生爭吵并動手打了起來。語文老師不分青紅皂白就責罵了其中一名學生，而沒有批評另一名學生。因為后者成績優秀，在班里擔任學習委員。語文老師的行為(　　)。

　　A.做到了嚴慈相濟

　　B.有失平等公正

　　C.做到了獎懲分明

　　D.有失以生為本

　　22、阿基米德說過“如果能給我一個支點，我就能撬起整個地球”，這句話精辟地闡明了他在物理學方面的一大貢獻，即提出(　　)。

　　A.阿基米德定律

　　B.力的相互作用規律

　　C.萬有引力定律

　　D.杠桿原理

　　23、《天工開物》被譽為“中國17世紀工藝百科全書”，它的作者是明代的(　　)。

　　A.沈括

　　B.賈思勰

　　C.徐光啟

　　D.宋應星

　　24、《漢謨拉比法典》出自(　　)。

　　A.古埃及

　　B.古巴比倫

　　C.古羅馬

　　D.古印度

　　25、教師職業具有極強的示范性，下列選項中不能體現教師的示范性的是(　　)。

　　A.張載：“德薄者，終學不成也?！?/p>

　　B.陶行知：“學高為師，身正為范?！?/p>

　　C.《學記》：“親其師，信其道，惡其師，疏其道?！?/p>

　　D.孔子：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

　　26、歷史上被譽為“鐵血宰相”的是(　　)。

　　A.蒙哥馬利

　　B.俾斯麥

　　C.戴高樂

　　D.麥克阿瑟

　　27、倪老師從事語文教學已有八個年頭，成績斐然。他每天都堅持閱讀兩個小時，上網瀏覽資訊或借閱書籍豐富自己的知識貯備，拓寬自己的視野。近期，他還報了一個培訓班，準備攻讀教育碩士，為自己的教師生涯添磚加瓦。作為一名教師，倪老師的積極上進體現的教育理念是(　　)。

　　A.教書育人

　　B.終身學習

　　C.愛崗敬業

　　D.為人師表

　　28、記者在某中學采訪，問教師是否熱愛學生。幾乎所有的教師都回答熱愛學生。但當問及其所教的學生是否感受到了教師的愛時，只有百分之十的學生說感受到了，這說明了(　　)。

　　A.教師缺乏高超的溝通與表達技巧

　　B.教師尚沒有達到崇高的道德境界

　　C.教師對學生的愛是一廂情愿

　　D.教師對學生的關愛嚴重缺乏

　　29、中國第一顆月球探測衛星“嫦娥一號”的發射日期是(　　)。

　　A.2006年10月30日

　　B.2007年4月15日

　　C.2007年10月24日

　　D.2008年2月22日

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30、閱讀材料，回答問題。

　　材料：

　　①看到你們這一支以應用科學作為自己專業的青年人的隊伍，我感到十分高興。我可以唱一首贊美詩，來頌揚應用科學已經取得的進步;并且無疑地，在你們自己一生中，你們將把它更加推向前進。我所以能講這樣一些話，那是因為我們是生活在應用科學的時代和應用科學的家鄉。但是我不想這樣來談。我倒想起一個娶了不稱心的妻子的小伙子。當人家問他是否感到幸福時，他回答說：“如果要我說真心話，那我不得不扯謊了。”

　?、谖业那闆r也正是這樣。試設想，一個不很開化的印第安人，他是否不如通常的文明人那樣豐富和幸福?我想并不如此。一切文明國家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，這是值得深思的。

　?、圻@樣了不起的應用科學，它既節約了勞動，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢?坦率的回答是，因為我們還沒有學會怎樣正當地去使用它。

　　④在戰爭時期，應用科學給了人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時期，應用科學使我們生活匆忙和不安定。它沒有使我們從必須完成的單調的勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機器的奴隸;人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們在勞動中毫無樂趣，而且經常提心吊膽，唯恐失去他們那一點點可憐的收入。

　　⑤你們會以為在你們面前的這個老頭子是在唱不吉利的反調?？墒俏疫@樣做，目的無非是向你們提一點忠告。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標;關心怎樣組織人的勞動和產品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學思想的成果會造福人類，而不致成為禍害。

　?、拊谀銈兟耦^于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點。

　　(摘編自愛因斯坦《給青年們的一封信》)

　　問題：

　　(1)文章第②自然段，作者提到“不很開化的印第安人”，有何用意?(4分)

　　(2)概括“在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點”中加點詞“這一點”的內容，并聯系社會現實，談談你的思考。(10分)

　　31、閱讀材料，回答問題。

　　材料：

　　突然，從窗外傳來一陣急促的“的嘟——的嘟——”聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：“向左看齊”，所有的學生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學已經站起來，趴在窗臺上向外張望，其他的同學更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望——原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過……

　　以下2位教師的做法：

　　A老師靈機一動，便放棄了原來的教學內容，而讓同學把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結果，同學們個個情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。

　　B老師面對以上情境板起面孔，維持紀律，讓學生回到座位上繼續原來的教學。而學生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中……B老師不愿意放棄原來的教學內容，否則他認為自己沒有完成教學任務。

　　問題：

　　請從教師職業理念角度評析A、B教師的教學行為。(14分)

　　32、閱讀材料，回答問題。

　　“紫禁城”這個名字與中國古代哲學和天文學有關。中國人認為“天人感應”和“天人合一”。因此故宮的結構是模仿傳說中的“天宮”構造的。古代天文學把恒星分為三垣，周圍環繞著28宿，其中紫微垣(北極星)正處中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意為皇宮也是人間的“正中”?！敖眲t指皇室所居，尊嚴無比，嚴禁侵擾。

　　故宮房屋有9999間，每個門上的銅門釘也是橫豎9顆。這種奇特的數字現象和古代中國人對數字的認識有關。古代人認為“9”字是數字中最大的，皇帝是人間最大的，所以必須用對應的“9”?！?”的諧音為“久”，意為“永久”，所以又寓意為江山天長地久，永不變色。故宮里建筑的名稱，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如天安門、太和殿等，這些字所代表的意義是中國。

　　儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了傳統的儒家理念。

　　皇帝、皇后居住的乾清宮、交泰殿、坤寧宮的名字也和道家經典《易經》有關。《周易》說，“乾”象征“天”，代表“男”;“坤”象征“地”，代表“女”;中間的“泰”意為“平安、暢通”，整個意思即為“天地交泰”，暗示帝后關系和諧，再加上“清正”“寧靜”，把一個皇宮生活想象得異常美麗。

　　故宮里的顏色也有深奧的寓意。故宮多用黃色琉璃瓦，室內的顏色也多為黃色，乾清宮的布置尤其突出。這種用法來源于古代經典《尚書》中的五行說。古人認為世界由“金、木、水、火、土”五行構成，五種元素相生相克，世界因此變化不定?！包S色”代表“土”，土是萬物之本，皇帝也是萬民之本，所以皇宮多用黃色。

　　問題：

　　(1)“紫”代表什么?“禁”代表什么?“紫禁城”的含義指什么?(9分)

　　(2)為什么說故宮是“源于古代民居”，又高于“古代民居”?(5分)

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　33、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

　　痕跡

　　把每一個黎明看作生命的開始把每一個黃昏看作生命的小結讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印和你心靈得到實質的痕跡

　　讀了這首小詩能引發你怎樣的思考?請選擇合適的角度寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：(1)選擇角度，明確立意，自擬題目。(2)不得脫離材料內容及含義的范圍。

　　(3)除詩歌外文體不限。(4)不得抄襲，不得套作。