2011年（下半年）全國教師資格考試

《綜合素質》（初、高中）真題試卷

一、單項選擇題

1.(    )是教師專業發展不竭動力。是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。

A、關愛學生 B、愛崗敬業 C、教書育人 D、終身學習

2.(    )是國家統一實施的所有適齡兒童。少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

A、義務教育 B、基礎教育 C、應試教育 D、課程教育

3.(    )是教育職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

A、愛國守法 B、愛崗敬業 C、教書育人 D、關心集體

4.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”注釋：罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危險 ，下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是(    ).

A、在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合

B、孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端

C、光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊涂

D、孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值

5.句中劃線詞語含貶義色彩的一項是(    ).

A、若使后之學者都墨守前人的舊說，就那沒有新問題，沒有新發明……

B、海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

C、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候

D、徐悲鴻在畫室花了一副自書的對聯：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗。

6.徐剛在課堂上突然大叫，有的同學也跟著起哄，下列處理方式，最恰當的一項是(    ).

A、馬上制止，讓徐剛站到講臺邊 B、不予理睬，繼續課堂教學

C、稍作停頓，批評訓斥學生 D、幽默化解，緩和課堂氣氛

7. 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》的戰略主題是堅持以人為本、 全面實施(    )是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

A、素質教育 B、基礎教育 C、應試教育 D、課程教育

8.下列哪一項不是我國的十大名曲(    ).

A、《高山流水》 B、《梅花三弄》 C、《十面埋伏》 D、《公孫龍子》

9.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，對違法犯罪的未成年人，應當依法(    )處罰。

A、免除 B、從輕、免除 C、從輕、減輕 D、從輕、減輕或者免除

10.(    )是教師個體專業不斷發展的歷程，是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面，由不成熟到比較成熟的發展過程，即由一個專業新手發展成為專家型教師或者學者型教師的過程。

A、人的全面發展 B、教師專業發展 C、教師職業道德的發展 D、以人為本

11.下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”的是(    ).

A、糾集他人結伙滋事，擾亂治安 B、進行淫亂或者色情、賣淫活動

C、吸食、注射毒品 D、殺人

12.(    )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

A、關愛學生 B、愛崗敬業 C、教書育人 D、關心集體

13.“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項是(    ).

A、泰山 B、華山 C、黃山 D、衡山

14.“四書”是封建社會科舉取士的初級標準書。他所指的是下列哪四本書？(    ).

A、《史記》《春秋》《漢書》《詩經》 B、《大學》《中庸》《論語》《孟子》

C、《史記》《論語》《詩經》《漢書》 D、《論語》《春秋》《詩經》《中庸》

15.巴爾扎克是19世紀法國批判現實主義文學的代表作家。他的代表作(    )為人們展現了法國社會特別是巴黎上流社會的現實主義歷史。

A、《雙城記》 B、《人間喜劇》 C、《寒灰集》 D、《悲慘世界》

16.被稱為“雨巷詩人”的現代派詩人(    ).

A、徐志摩 B、戴望舒 C、胡適 D、聞一多

17.下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的是(    ).

A、《孔乙己》《春》《龍須溝》 B、《茶館》《日出》《屈原》

C、《祥林嫂》《林家鋪子》《秋》 D、《龍須溝》《孔乙己》《春》

18.《教師法》規定教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法哪一項不是“情形之一”的(    ).

A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

B、體罰學生，經教育不改的

C、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

D、不關心集體的

19.以下哪部是我國古代的地理學巨著(    ).

A、《太平廣記》 B、《夢溪筆談》 C、《天工開物》 D、《水經注》

20.根據我國教師法的規定下列哪項不是教師應當履行的義務(    ).

A、關心集體，愛護公物

B、遵守憲法，法律和職業道德，為人師表

C、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教育聘約，完成教育教學工作任務

D、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德，文化，科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

21.有的班主任教師用考試分數給學生排名次，并把它作為安排、調整座位和評優推先的唯一標準，這違反了《中小學教師職業道德規范》中的(    ).

A、愛國守法 B、教書育人 C、關愛學生 D、愛崗敬業

22.被稱為“雜交水稻之父”是(    ).

A、鄧稼先 B、焦裕祿 C、賈思勰 D、袁隆平

23.據說泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是(    )，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。

填入括號部分最恰當的是(    ).

A、巧奪天工 B、別出心裁 C、盡善盡美 D、任勞任怨

24.《拾穗者》本來描寫的是農村夏收勞動的一個極其(    )的場面，可是它在當時產生的藝術效果卻遠不是畫家所能(    )的

A、熱鬧、設想 B、平凡、意料 C、火熱、控制 D、忙碌、想象

25.下列班主任的做法中，違反了《中小學班主任工作條列》的是(    ).

A、全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想，心理，學習和生活狀況

B、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好的秩序，培養學生的規則意識，責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。

C、組織本班學生自行制定和實施班規，負責收繳學生違規罰款，決定班費開支

D、組織、指導開展班會、團隊會（日），文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

26.光線：折射：水。請你在備選答案中找出一組在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞(    ).

A、綠葉：光合作用：葉綠素 B、水蒸氣：凝結：玻璃

C、電腦：計算：數據 D、海洋：洋流：臺風

27.每年高考成績公布期間，社會總要掀起一陣“狀元熱”“排名熱”。國人熱衷于排名的做法，往往阻礙了創新型人才的成長。以下哪項不能支持上述觀點？(    ).

A、“排名熱”具有社會需求，有利于促進競爭

B、排名就是固化，容易滋生固步自封情緒，而創新排斥各種排名

C、過分支持一次考試的贏者，形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創新型人才的成長

D、社會需要各式各樣的人才，高考只是評價人才的一種標準

28.文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會大眾的喜愛是構成影響力的前提條件。由此可以推出(    ).

A、受到大眾喜歡的文化就會有影響力和持久的生命力

B、不受大眾喜歡的文化就沒有持久的生命力

C、文化沒有影響力就不會受到社會大眾的喜愛

D、只有具備了持久的生命力，才可能受到社會大眾的喜愛

29.有人說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。文中加下劃線“有顏色的力量”指的是(    ).

A、研究態度 B、價值取向 C、道德水準 D、興趣愛好

30.古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學、美學及各種藝術形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。這個時期出現過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》；數學家畢達哥拉斯揭示了音樂與數學之間的關系；著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們的戲劇中，音樂發揮了奇妙的作用。從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點是(    ).

A、含義比現在更為狹窄

B、內容主要涉及數學和戲劇

C、與其他藝術及科學聯系密切

D、與藝術和哲學有嚴格的區分