中學《教育知識與能力》專家押題卷及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-01
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669二、辨析題
1.國家課程在實施上具有可選擇性。
2.在班級管理中班主任必須明確確立班級奮斗目標。
3.義務教育與普及教育是一個等同的概念。
4.素質教育就是要學生什么都學，什么都學好。
5.根據維果斯基的觀點。教學必須要考慮學生已經達到的水平，而且任何教學必須著眼于學生的已有水平。
6.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業的發展。
三、簡答題
1.我國中學德育應堅持哪些基本原則?每一原則的實施要求是什么?
2.教學技能在教學中的作用是什么?
3.人格結構包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關系?
4.簡述學習遷移的分類。
5.簡述學習資源管理策略的主要種類?
四、材料分析題
1.有一位教師說：孩子是在犯錯誤中成長起來的。她的言下之意就是：任何一個學生不可能不犯錯誤.而是在犯錯誤中成長起來的。這句富有哲理的話告訴我們，學生犯錯誤是不可避免的，作為教師不要大驚小怪，應正確對待。
問題：學生犯了錯誤應怎樣對待?請結合材料談談你的看法。
2.某中學初二(3)班是全校有名的亂班，上課紀律混亂，打架成風。班上有一名“在野學生領袖”，喜好《水滸》人物打抱不平，常常“為朋友兩肋插刀”。打架時，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無力，全班同學的學習成績逐步下降。
問題：
(1)如何將亂班教育轉化為優良的班集體?
(2)如何正確對待和教育轉化“在野學生領袖”?
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