教資面試教案里的教學目標如何寫？
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2019-04-17
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1454很多考過教師證的同學都知道，在教師資格證面試考試中有試講這一項，在這之前同學們有20分鐘的備課時間，其中的備課就是寫教案，教案的最開始就是教學目標的撰寫，由此可見掌握教學目標的撰寫技巧是多么的重要。那么，作為一名要參加教師資格證面試考試的考生要怎么做才能寫好這塊呢？
一、三維目標的撰寫技巧
新課改要求中小學的教學目標是三維目標，分別是：知識與技能(Knowledge and Ability )、過程與方法(Process and method )、情感、態度與價值觀(Emotion , Attitude and Value )。
“知識與技能”維度的目標立足于讓學生“學會”;“過程與方法”維度的目標立足于讓學生“會學”;“情感、態度與價值觀”維度的目標立足于讓學生“樂學”。
1. 教學目標的確定要全面、具體、恰當
所謂全面，即要關注到三個維度。所謂具體，即指在本節課中能夠具體實現的。所謂恰當，即指要求的程度要符合課程標準的要求及學生的實際，過高過低都是不科學的。是可操作、可觀察、可評價的。
2. 三維目標的寫法
行為主體(+情景或條件)+行為動詞+表現水平或者標準。
行為主體：教學目標描述的是學生的學習行為而不是教師的行為，一般不用來描述教師的教學程序或活動安排，如“使學生”、“讓學生”以及“提高學生”“培養學生”等描述。用“能讀準”、“能熟記”表明達成目標的行為主體是學生。
行為條件：有時需要表明學生在什么情況下或什么范圍里完成指定的學習活動，“通過小組討論，完成”。
行為動詞：是以描述學生可觀察、可測量的具體行為。
表現水平：指學生對目標所達到的表現水準，用以測量學生學習結果所達到的程度。如“能準確表述”。
二、三維目標案例
小學英語單詞課“shout, feed, paint, touch”
【Knowledge aims】
Studentscan read and use the words “shout, feed, paint, touch” and the sentencestructure “Don’t…”
【Ability aims】
(1)Students’listening and speaking ability can be improved.
(2)Students can apply these words into negativesentence“Don’t…” by repeated practice.
【Emotional aims】
Studentslearn to behave themselves in public and have more interests in Englishlearning.
初中政治《合法財產及其所有權-第一框：財產屬于誰》
【情感態度價值觀目標】
珍惜國家/集體/他人/自己的財產，敢于/善于同侵犯財產的行為做斗爭
【能力目標】
能夠鑒別合法財產與非合法財產，依法維護合法財產
【知識目標】
公民的合法財產和財產所有權的涵義，法律保護公民合法財產及其所有權的重要意義/方式，財產所有權的歸屬發生爭議或所有權受到侵害，要及時尋求法律援助。
高中語文《念奴嬌·赤壁懷古》
【知識與技能】
(1)能夠初步運用鑒賞詞的基本方法和步驟，感受和分析詞的意境。
(2)感受蘇詞的豪放風格，能結合豪放詞特點和烘托映襯的寫作手法進行簡單仿寫。
【過程與方法】
以讀促悟，通過對詞的反復誦讀來體味詞中的意境及作者的情感，鍛煉自主探究的能力。
【情感態度和價值觀】
感受詞人的豪壯情感，體悟對英雄景仰的情感，樹立遠大的理想的意識，積極地面對生活。
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