10分鐘速寫教案，考官青睞，教資面試順利！
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-04
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255教師資格證考試的教案是考生用于試講設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)，考生需要先動(dòng)一動(dòng)筆頭，做一個(gè)”提詞器”。在試講環(huán)節(jié)，這張紙也是伴隨考生帶進(jìn)考場(chǎng)的，并在結(jié)束之前需要回收。如果要問應(yīng)不應(yīng)該脫稿？小編只能說(shuō)，考生從始至終拿著教案讀稿的動(dòng)作并不能幫助考生通過這次考試的任何忙，脫離備考紙，自信大方的試講才能讓考官青睞。
今天，育德園師小編就來(lái)和大家研究一下教案的設(shè)計(jì)，以及備考這二十分鐘，到底應(yīng)該忙些什么。
一篇完整的教學(xué)簡(jiǎn)案應(yīng)包括以下幾個(gè)部分的內(nèi)容： (一)教學(xué)課題 (二)教學(xué)目標(biāo) (三)教學(xué)重點(diǎn) (四)教學(xué)難點(diǎn) (五)教學(xué)過程 (六)板書設(shè)計(jì) (七)教學(xué)反思 思考和審題（1~2分鐘） 很多考生抽到題目之后，會(huì)有短暫的懵逼，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)打起精神，仔細(xì)審題，看一下答題紙的具體要求一般除了“試講在十分鐘內(nèi)完成”之外，試講題目還有其他要求，比如：“有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)”，“提問設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性”，“設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)”，“要詳細(xì)講解XX知識(shí)點(diǎn)”等要求。這些要求是試講階段必須完成的內(nèi)容。所以在設(shè)計(jì)教案之前，需要對(duì)于這些要求進(jìn)行思考，以便試講的時(shí)候完成這些要求。 撰寫教案（3~5分鐘） 教案內(nèi)容并不作為面試考核依據(jù)，所以在寫教案的時(shí)候，可以適當(dāng)簡(jiǎn)略書寫，自己理解就好。如三維目標(biāo)——“知識(shí)與技能目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”可以簡(jiǎn)寫為“1、2、3”。 教案撰寫的具體步驟 1. 教學(xué)目標(biāo)+重難點(diǎn)（2~3min） 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，即預(yù)期學(xué)生身心各方面發(fā)生的變化。 它主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三部分。 確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)主要有： (1)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程總目標(biāo)和對(duì)本課的教學(xué)要求; (2)本節(jié)本框的具體教學(xué)內(nèi)容; (3)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況并結(jié)合以往學(xué)生學(xué)習(xí)本課的實(shí)際情況。 【案例】 《思想品德》(人教版)八年級(jí)下冊(cè)《練就一雙“慧眼”》教學(xué)片斷的教學(xué)目標(biāo)。 知識(shí)目標(biāo)：掌握練就“慧眼”的方法，做到明明白白消費(fèi)。 能力目標(biāo)：通過甄別非法的有獎(jiǎng)銷售和某些商品的以假亂真現(xiàn)象，鍛煉判斷能力和選擇能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：逐步提高權(quán)利意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。 教學(xué)重點(diǎn)是指教學(xué)內(nèi)容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本方法、知識(shí)體系的關(guān)節(jié)點(diǎn)、思想政治教育的熱點(diǎn)等。 確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)是： (1)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的知識(shí)體系，即在整課或整個(gè)單元甚至全書中起重要作用的那部分知識(shí)。 (2)學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際。 (3)社會(huì)生活實(shí)際。思想政治(品德)課必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針，關(guān)注社會(huì)生活。 因此，教材中與當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活密切聯(lián)系的、能夠有效解決現(xiàn)實(shí)問題的、具有現(xiàn)實(shí)意義的那部分內(nèi)容也應(yīng)成為教學(xué)的重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 是指學(xué)生的學(xué)習(xí)困難所在，即多數(shù)學(xué)生難以理解和掌握的知識(shí)和理論問題。教學(xué)難點(diǎn)是相對(duì)的，是相對(duì)于學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和思想實(shí)際水平而言的。 確定教學(xué)難點(diǎn)的依據(jù)是： (1)比較抽象復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容; (2)離學(xué)生生活實(shí)際比較遠(yuǎn)的內(nèi)容; (3)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上比較容易產(chǎn)生疑難的內(nèi)容; (4)容易混淆、誤解或相似、相近的內(nèi)容。 考生如果在備課中能夠抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，并集中精力解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，就為搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了一個(gè)重要的前提條件。 鑒于此，在《練就一雙“慧眼”》這一片斷教學(xué)中，設(shè)定如下的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣練就一雙“慧眼”。 教學(xué)難點(diǎn)：在林林總總的商品信息中學(xué)會(huì)比較和鑒別，做到明明白白消費(fèi)。 確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)： 在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。有的使用劣質(zhì)產(chǎn)品致使人身受到傷害，有的造成財(cái)產(chǎn)損失，有的服用變質(zhì)食物或者假藥害命。更多的是消費(fèi)者遭遇不公平交易、花大價(jià)錢買了假貨或劣質(zhì)產(chǎn)品，受到不應(yīng)有的損失。因此，作為消費(fèi)者，我們有必要練就一雙“慧眼”。 確定教學(xué)難點(diǎn)的依據(jù)： 在現(xiàn)代社會(huì)，廣告已擴(kuò)散到我們?nèi)粘Ｉ畹暮芏喾矫妫岣哞b別虛假?gòu)V告的能力，對(duì)維護(hù)我們的權(quán)益，大有裨益。比較而言，識(shí)別廣告的真?zhèn)伪日鐒e非法的促銷手段更難。因此，把本部分的教學(xué)難點(diǎn)確定為在林林總總的商品信息中學(xué)會(huì)比較和鑒別，做到明明白白消費(fèi)。 三維目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)滲透于整個(gè)試講過程中。一般來(lái)講，知識(shí)與技能目標(biāo)就是教學(xué)重點(diǎn)，過程與方法目標(biāo)一般是教學(xué)難點(diǎn)。 同時(shí)，在答辯環(huán)節(jié)也經(jīng)常出現(xiàn)和三維目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)的提問。在寫教案的時(shí)候多思考有利于答辯環(huán)節(jié)的問題解答。 2. 導(dǎo)入（3~3.5min） 找到合適的導(dǎo)入方法，然后把自己所設(shè)想的導(dǎo)入過程中的話語(yǔ)挑重點(diǎn)寫出。以《傷仲永》為例，導(dǎo)入時(shí)想要說(shuō)的話是： 偉大的科學(xué)家和發(fā)明家愛迪生有一句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奮的一生發(fā)明了無(wú)數(shù)的東西，對(duì)人類作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，人們都認(rèn)為他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的這句名言就是最恰當(dāng)?shù)慕忉尅＿z憾的是有很多人并沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，自恃聰明，自認(rèn)為有天賦，結(jié)果最終淪為庸才，方仲永就是這樣一個(gè)人。 教案書寫的時(shí)候可以寫——故事導(dǎo)入，愛迪生即可。 3. 講授新課（3.5~7min） 講授新課的過程，是對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的講解。同時(shí)也是完成試題要求的過程。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，要把試題要求和教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。比如：通過提問的方式來(lái)講解教學(xué)重點(diǎn)、通過學(xué)生討論+教師總結(jié)的方法來(lái)完成教學(xué)難點(diǎn)。 在教案撰寫的過程中，可以把自己在試講中想講的內(nèi)容簡(jiǎn)寫。比如：通過提問的方式講解的話，教案書寫的時(shí)候要寫出教師的問題，學(xué)生的回答（正確的/錯(cuò)誤的回答）等等。 4. 鞏固提高（7~7.5min） 根據(jù)試題要求確定鞏固提高的內(nèi)容，以及和學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容。 5. 小結(jié)+作業(yè)布置（7.5~8.5min） 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 確定作業(yè)布置內(nèi)容。作業(yè)布置最好是開放性作業(yè)，如思考問題、實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)踐等等。 6. 板書設(shè)計(jì)（8.5~10min） 結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細(xì)設(shè)計(jì)板書，最好把黑板上具體的板書內(nèi)容一并寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據(jù)板書的邏輯順序進(jìn)行講解。如果有時(shí)間的話，還可以把板書設(shè)計(jì)的圖文并茂。 在教案中標(biāo)注板書內(nèi)容的書寫時(shí)間。 比如：在導(dǎo)入之后書寫板書題目，在學(xué)生討論時(shí)進(jìn)行板書，在XX知識(shí)點(diǎn)講解以后進(jìn)行板書，在鞏固提高的時(shí)候進(jìn)行板書等等。確保板書書寫時(shí)間和試講時(shí)間相互交錯(cuò)，保證在板書內(nèi)容完成后兩分鐘內(nèi)，試講內(nèi)容也同步完成。 小編知道現(xiàn)在各位考生想達(dá)到這樣的水平，有些困難，但是不要怕，一定要多加練習(xí)寫教案，最起碼在考前熟悉3~5篇教案； 剩余的10分鐘，大家當(dāng)然不能閑著，而是熟記教案！熟記教案！熟記教案！記住問題設(shè)計(jì)，記住學(xué)生回答，記住導(dǎo)入方式，記住知識(shí)講解方法！把所有你能夠記住的東西統(tǒng)統(tǒng)記住，你的試講一定會(huì)順風(fēng)順?biāo)蠊Ω娉伞?/span>
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