教師資格證面試試講中常見問題的應對策略
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-11-30
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193在教師資格證面試中，包括的內容有候考、抽題、備課、結構化、試講、答辯。其中的試講環節，很多考生都會出現這樣或那樣的狀況導致面試成績不是很理想。那么，都有哪些情況不易在面試試講中出現呢？如果出現這種狀況要怎么應對？針對這育德園師的小編為大家整理總結了這方面的常見問題及應對策略，以供大家備考時參考！
1. 試講時過于僵硬，表演痕跡過重
這樣就會讓考官認為你是在背一個稿子，應付考試，而沒有真正將自己當作一名老師給學生講課。針對這樣的問題，考生可在平時練習的時候拉上三五好友或者家人充當學生，感受一下真正給學生上課是什么狀態，跟學生互動應如何表現。進而再去練習無生試講，就會改善僵硬的狀況。
2. 小動作過多
這個問題在各類面試中都很常見。但是，對于教資試講來說，出現這樣的問題很容易減分。因為會讓人認為你準備的不充分或者不自信。因此，一定要想辦法改掉。對此，考生可將自己試講的過程錄下來，看一看自己在試講時常出現的小動作，在后面練習的時候盡量規避。
3. 聲音過大或過小，語調平緩
聲音和語調的把握對于試講來說很關鍵，能體現你是否有老師范兒。聲音太大，顯得很刻意。而聲音太小又讓人覺得很沒精神，更重要的是，過小的聲音會讓考官產生顧慮，坐在后排的學生能否聽的見？而語調過于平緩不易引起聽者的注意，更凸顯不出重點。因此，適中的聲音和抑揚頓挫的語調是試講必須要做到的。在平時，可用手機對自己的試講錄音，并且反復的聽一聽，在哪些地方需要加強。
4. 背對考官講話
我們都知道，教資試講是無生試講。但是，我們要假設在座的考官是我們的學生，而無論是考官還是學生，背對其說話都是不妥的行為，也是很多考生容易忽略的地方。對此，可以在板書前給學生布置相應的練習或小任務，這樣的小舉動也會給考官留下好的印象。
5. 重難點不突出
我們都知道，10分鐘的試講不是簡單的講10分鐘的課，而是正常課堂的一個縮影，需要全面且重點突出。而有的考生往往是走一個流程。認為只要教學四部曲走完就可以了。這樣難免流于形式，而沒有實質的重點。對此，平日練習時就要注意教案的把握。要在寫教案的時候就明確自己的重點是什么，并且板書也要有提前的設計，這樣就會避免走過程，而忘記自己的重點是什么。
6. 知識點講解不清楚
對于高年級以及理科的一些科目，既要求做到生動形象，又要條理分明的講清知識點是有一定難度的。此時，給大家的建議就是以講清知識點為主，不貪多。畢竟講清知識點更重要。
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